Relatório final de Estágio realizado na Escola Básica e Secundária de Gama Barros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barradas, Marco André Martins
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/25302
Resumo: O Estágio Pedagógico é o momento mais importante na formação inicial dos professores, constituindo-se como a primeira experiência de ensino em contexto real e de integração profissional, sendo a etapa final de um processo contínuo de formação. Tem como documentos orientadores o guia de estágio e o projeto individual de formação que, de forma a proporcionar uma experiência integral e aproximada ao contexto profissional, englobam quatro áreas de formação. Estas são a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, inovação e investigação pedagógica, participação na escola e relação com a comunidade. O presente relatório compreende a descrição e análise reflexiva sobre as atividades e experiências vividas no presente ano de estágio, nas diferentes áreas de formação, enquanto professor estagiário na Escola Básica e Secundária de Gama Barros, no ano letivo 2019/2020. Apresenta as práticas pedagógicas, dificuldades e as estratégias utilizadas para as suprimir, de forma a garantir um ensino de qualidade aos meus alunos, bem como uma evolução constante na minha formação, com uma perspetiva de aplicação futura. Para além do impacto das várias aprendizagens a nível da docência, retrata, simultaneamente, a vertente social da Escola e a influência que as várias relações humanas, com a comunidade escolar, tiveram no meu desenvolvimento.
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