Intervenção precoce e a família : estudo de caso de uma criança em risco

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campos, Anabela Roriz
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/13625
Resumo: Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Intervenção Precoce)
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spelling Intervenção precoce e a família : estudo de caso de uma criança em risco377Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Intervenção Precoce)Este trabalho centra-se em torno da problemática da Intervenção Precoce junto de crianças que se encontram em risco de atraso grave do desenvolvimento, quando por factores pré, peri, ou pós-natal ou ainda por razões que limitem a capacidade de tirar partido de experiencias importantes de aprendizagem, exista a possibilidade de que uma ou mais disfunções possam ocorrer. Aborda-se especificamente a problemática do sindroma alcoólico fetal e a importância de uma intervenção que tenha na sua base uma actuação dos serviços de educação, da saúde, da acção social. Salienta-se a importância do envolvimento da família e o seu papel, como principal decisor e conhecedor das suas reais necessidades e da sua criança. Terá de haver um trabalho de envolvimento da família e um trabalho de uma equipa transdisciplinar na elaboração de um plano individual de intervenção. Na segunda parte deste trabalho é apresentado um Estudo de Caso de uma criança que se encontra a frequentar um jardim-de-infância, sinalizado como criança de risco. Esta criança apresenta um atraso no seu desenvolvimento, relacionado com o consumo de álcool pela mãe no periodo da gestação. Assim apresenta-se o trabalho de intervenção individual realizado junto da criança e da família por uma equipa de profissionais de modo a procurar apoiar o desenvolvimento da criança.This study is based on Early Intervention with young children that are at developmental risk, due to pre, per or post-born factors, or due to other factors that cause limitation of the capacity to benefit from important learning experiences, and there is a possibility that of one or more dysfunction occur. It is made a special reference to fetal alcoholic syndrome and the importance of an intervention based on the work of the educational, health and social services. It is emphasized the importance of the family involvement and the work of a transdisciplinary team in the elaboration of an individual family intervention plan. In the second part of this study it is presented a Study Case of an at risk child that is at preschool. This child presents development problems related to the use of alcohol by his mother during pregnancy period. We present the individual intervention program created for the child and his family by a team of different professionals to support the development of the child as well as the needs of the family.Serrano, Ana MariaUniversidade do MinhoCampos, Anabela Roriz20102010-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/13625porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-05-11T06:09:26Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/13625Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openairemluisa.alvim@gmail.comopendoar:71602024-05-11T06:09:26Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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