O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Eliziane Rodrigues de Queiroz
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.15/2514
Resumo: Trabalho de Projeto apresentado para obtenção do grau de Mestrado na área de Ciências da
id RCAP_45dd76308cf1b13cfeb2c040a9ac3454
oai_identifier_str oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2514
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distânciaeducação a distânciacoordenação pedagógicapedagogodistance educationeducation managementeducatorTrabalho de Projeto apresentado para obtenção do grau de Mestrado na área de Ciências daO presente estudo se situa no campo temático da Administração Educacional com foco nas atividades desenvolvidas pelo pedagogo nos cursos da modalidade educação a distância ofertados pelo Instituto Federal de Brasília (IFB). Na Diretoria de Educação a Distância (DEaD) do IFB, lócus desta pesquisa, o pedagogo compõe a equipe da coordenação pedagógica e sua função é de orientador de ensino e aprendizagem (OEA). A função do OEA foi recentemente implementada na estrutura da DEaD e tem a finalidade de acompanhar, orientar e apoiar as atividades docentes. Considerando a centralidade do trabalho pedagógico e a natureza singular e inovadora dessa função na EaD, a pesquisa analisou a percepção do trabalho do OEA no âmbito da coordenação pedagógica dos cursos ofertados pelo IFB, a partir da percepção desses profissionais e da equipe diretiva da DEaD. Foi adotada a pesquisa qualitativa, exploratória a partir do estudo de caso, com coleta de dados utilizando entrevista semiestruturada e o grupo focal. Recorreu-se à ferramenta tecnológica Alceste (Análise Lexical Contextual de um Conjunto de Segmentos de Texto) para subsidiar a análise do conteúdo dos dados. Os resultados apontam que existe uma percepção positiva a respeito do trabalho do OEA na equipe multidisciplinar da DEaD. Porém, há insatisfações, tanto da parte desse profissional quanto da equipe diretiva, relacionadas à indefinição do papel do pedagogo na EaD e que implicam na limitação do trabalho pedagógico a uma atividade técnica. A insatisfação dos OEA se manifesta como falta de clareza do seu papel por parte da equipe diretiva da DEaD; limitação de suas atividades ao nível técnico-operacional; percepção de que a gestão almeja um profissional com formação em Pedagogia e Design Instrucional. Quanto à equipe diretiva a insatisfação com o trabalho do OEA está relacionado a falta iniciativa e proatividade. Nesse sentido, surgiu a proposta de um projeto interventivo de formação pedagógica em EaD para os servidores que pretendem atuar em cursos a distância no âmbito do IFB. Essa formação busca contribuir para o aprimoramento do trabalho pedagógico no contexto do trabalho multidisciplinar no qual ele se desenvolve.This Study is in the thematic field of Educational Administration, focusing on the activities developed by the educator in the distance education courses offered by Instituto Federal de Brasília (IFB). In the Department of Distance Education (Diretoria de Educação a Distância - DEaD) of IFB, where the research took place, the educator is part of the education management team and is the advisor of teaching and learning (OEA, in Portuguese). OEA's function was recently implemented in the structure of DEaD, in order to monitor, guide and support teaching activities. Considering the importance of the educational work, and the innovative and unique nature of this function in distance education, the present research analysed the perception about OEA work in educational management of the courses offered by IFB, from the perspective of these professionals and of the management team of DEaD. It was a qualitative, explorative research in a Study Case, with data collection based on semistructured interview and focal group. ALCESTE (Contextual Lexical Analysis in Segments of Text Sets) technological tool was used to support the data content analysis. Results show there is a positive perception of OEA work in the multidisciplinary team of DEaD. Nevertheless, the OEA and management team are not fully satisfied due to lack of definition in the role of the OEA in distance education, which limits their work to a technical activity. OEA dissatisfaction is related to the management team not making his/ her role clear, his/ her activities being limited to technical level, and the perception that managers expect a professional educated in Pedagogy and Teaching Design. When it comes to the management team, dissatisfaction with OEA work is related to their lack of initiative and proactivity. Thus, we present the proposal of a intervention project of pedagogical education in distance education for IFB staff aiming to work in distance education. This education aims to support the perfecting of educational work in the multidisciplinary context in which it is inserted.Branco, NeusaRepositório Científico do Instituto Politécnico de SantarémCosta, Eliziane Rodrigues de Queiroz2019-04-22T14:05:10Z2019-04-012019-04-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.15/2514TID:202210022por202210022info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-21T07:33:34Zoai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2514Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:54:32.617239Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
title O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
spellingShingle O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
Costa, Eliziane Rodrigues de Queiroz
educação a distância
coordenação pedagógica
pedagogo
distance education
education management
educator
title_short O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
title_full O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
title_fullStr O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
title_full_unstemmed O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
title_sort O orientador de ensino e aprendizagem na educação à distância
author Costa, Eliziane Rodrigues de Queiroz
author_facet Costa, Eliziane Rodrigues de Queiroz
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Branco, Neusa
Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém
dc.contributor.author.fl_str_mv Costa, Eliziane Rodrigues de Queiroz
dc.subject.por.fl_str_mv educação a distância
coordenação pedagógica
pedagogo
distance education
education management
educator
topic educação a distância
coordenação pedagógica
pedagogo
distance education
education management
educator
description Trabalho de Projeto apresentado para obtenção do grau de Mestrado na área de Ciências da
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-04-22T14:05:10Z
2019-04-01
2019-04-01T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.15/2514
TID:202210022
url http://hdl.handle.net/10400.15/2514
identifier_str_mv TID:202210022
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 202210022
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137035187912704

Registros relacionados