Arte, educação e inclusão: o atelier inclusivo de artes plásticas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garcês, Letícia Gonçalves
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.13/2099
Resumo: Inserido no projeto de mestrado em Gestão Cultural, foi desenvolvido o Atelier Inclusivo de Artes Plásticas, destinado a crianças e jovens com e sem necessidades educativas especiais. O Atelier tem como objetivo desenvolver a criatividade, a motricidade fina e promover a autoestima. Além de ser uma atividade artística é também um meio de inclusão, dignificando e desenvolvendo as capacidades de todos os participantes envolvidos. Enquadramos o projeto com alguns temas alusivos à inclusão nas escolas, à educação artística, às terapias expressivas integradas e à arte contemporânea. Importa sublinhar que o Atelier Inclusivo de Artes Plásticas foi desenvolvido na Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco, no Funchal, inserido no programa do Percurso Curricular Alternativo, aplicado à turma 8 do 5º ano e teve uma participação assídua. Durante os meses de novembro 2016 a fevereiro de 2017 realizámos 26 sessões, inseridas no horário da disciplina de Oficina de Artes. O resultado dos trabalhos desenvolvidos está descrito neste relatório e foi planeado em formato de exposição. Tendo presente as metas propostas, podemos, a esta distância, assegurar que o Atelier Inclusivo de Artes Plásticas alcançou os objetivos propostos. Face aos resultados observados em tão curto horizonte temporal, estamos firmemente convictos de que se fosse um projeto de continuidade poderíamos ver mais resultados e desenvolver mais competências técnicas, psicológicas e sociológicas nos participantes.
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