Crescendo na educação: uma perspetiva de futuro

• Autor(a) principal: Del Pino, Cristina Alexandra Araújo
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/1470
• topic: Ensino Básico (1º-2º ciclo); Docente generalista; Crescimento pessoal; Motivação

No presente relatório está presente e explicitado o processo de formação vivenciado pela estagiária nas valências do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico em duas escolas de cariz público pertencentes ao Concelho do Porto. Na busca de uma profissionalização de qualidade, foi utilizado um estudo de cariz, maioritariamente, qualitativo numa tentativa de provocar nos alunos motivação e interesse, traduzidos em aprendizagens significativas, contribuindo para a formação de indivíduos capazes e autónomos, ou seja, futuros cidadãos interventivos, críticos, conscientes e felizes, através da realização de tarefas diversificadas, direcionadas, ponderadas e refletidas. Uma constante atualização e (re)adaptação ao ensino de hoje e consecutivas necessidades educativas (e mesmo pessoais) dos alunos, pois existe a necessidade e responsabilidade de desenvolver o potencial máximo existente em cada um deles e na própria estagiária.ABSTRACT This report presents and explains the training process experienced by the trainee in the valences of 1st and 2nd cycles of basic education in two public schools at the Porto county. In search of professional quality, a study of nature mostly qualitative was used in an attempt to increase students motivation and interest, translated into meaningful learning, contributing to the education of individuals capable and autonomous, in other words, future interventional citizens, critical, conscious and happy, by performing diverse tasks, directed, weighted and reflected. An constant update and (re)adaptation to school today and consecutive educational (and even personal) needs of students, existed then, and exist the need and responsibility to develop the maximum potential available in each one of them and on the intern also.