Existem razões para se continuar a usar manuais no ensino de línguas?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castro,  Catarina
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
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spelling Existem razões para se continuar a usar manuais no ensino de línguas?Are there still reasons to keep on using textbooks for language teaching?Some conclusions about their current role and functionsAlgumas conclusões sobre o seu papel atual e funcionalidadeTextbookManuais escolaresEnsino de língua segundaSFRH/BD/72286/2010O artigo apresenta algumas conclusões sobre o papel que o manual continua a desempenhar no ensino de segundas línguas em contextos educativos e espaços geográficos variados, enunciando um conjunto de vantagens e desvantagens que lhes têm sido associadas, mas também questionando a metodologia que tende a ser adotada na maioria dos materiais dirigidos ao ensino de segundas línguas.Centro de Estudos Ingleses de Tradução e Anglo-portugueses (CETAPS)RUNCastro,  Catarina2018-05-15T22:10:01Z20152015-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article17application/pdfhttps://agalia.net/por1130-3557PURE: 4130002https://agalia.net/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T04:20:40Zoai:run.unl.pt:10362/37108Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:30:46.668507Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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