Ensino da matemática, tecnologia, trabalho de projecto e empreendedorismo

• Autor(a) principal: Gomes, Miguel Ângelo Nóbrega
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.13/1638
• topic: Experiência profissional; Matemática; Tecnologia; Trabalho de projeto; Modelos de integração das TIC; Empreendedorismo; Professional experience; Mathematics; Technology; Project work; Models of ICT integration; Entrepreneurship; Ensino da Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário; .; Centro de Ciências Exatas e da Engenharia; Domínio/Área Científica::Ciências Naturais::Matemáticas; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

Este relatório consiste numa reflexão sobre a minha experiência profissional, ao longo dos últimos vinte e dois anos, no âmbito do ensino da Matemática, no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino, nas metodologias de ensino utilizadas, no contexto de coordenação de projetos de empreendedorismo e no papel de formador de docentes. Para enquadrar esta reflexão com os princípios teóricos realizados por vários autores, faço uma revisão de literatura sobre os principais temas deste trabalho: integração das TIC no ensino, as grandes teorias da aprendizagem (comportamentalismo, cognitivismo, construtivismo), a área de projeto e o ensino do empreendedorismo. Faço ainda uma descrição das principais funções e atividades profissionais que realizei e que permitem compreender algumas das opções tomadas no percurso desenvolvido. Procuro ainda relacionar o enquadramento teórico com a minha experiência pessoal e profissional e daí tirar algumas conclusões sobre como foram realizadas algumas das minhas escolhas sobre as metodologias de ensino por mim tomadas.