A biblioteca escolar: um projeto de leitura e saberes intergeracional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valente, Isabel de Oliveira Mendes
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/15474
Resumo: Este trabalho tem como objetivo geral aferir em que medida o intercâmbio entre alunos do 3º ano e os idosos, promove a leitura nas crianças, o diálogo intergeracional e a troca de saberes,tendo a biblioteca escolar como mediadora. A escolha do tema prende-se com a escassa convivência entre gerações na nossa sociedade, na qual os idosos, embora em número crescente, parecem ser cada vez mais esquecidos e marginalizados. Um conjunto de preconceitos gerontofóbicos tem afetado negativamente as suas vidas a nível social e psicológico. Neste projeto estão diretamente envolvidas três turmas do 3.º ano da Escola Básica do 1º Ciclo Visconde de Salreu e os idosos utentes do lar /centro de dia do Centro Social e Paroquial de Santa Marinha de Avanca. A biblioteca escolar funcionará como mediadora deste intercâmbio que será materializado num estudo de caso. A concretização e avaliação do estudo far-se-á mediante o tratamento de dados recolhidos através de inquéritos e entrevistas semiestruturadas aos idosos, aos colaboradores do lar /centro de dia, às crianças e respetivos professores, a que se seguirá a análise do seu conteúdo. Este trabalho apresenta as atividades realizadas com vista ao desenvolvimento e promoção da prática da leitura, diálogo intergeracional, intercâmbio de saberes e reflete sobre o papel da biblioteca escolar na divulgação de saberes e na criação de uma sociedade inclusiva.
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