A importância da competência sociocultural na aprendizagem do Português e do Espanhol

• Autor(a) principal: Silva, Gonçalo Daniel da
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/5541
• topic: Competência Comunicativa; Competência Cultural; Competência Discursiva; Competência Estratégica; Competência Linguística; Competência Pragmática; Competência Social; Competência Sociocultural; Competência Sociolinguística; Competências Linguísticas; Estágio Pe; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

Numa sociedade que nos apresenta um contacto sociocultural cada vez maior, torna-se necessário e essencial ensinar e aprender não só as produções linguísticas gramaticais, mas também as produções adequadas a cada situação. A componente sociocultural ligada à aprendizagem linguística apresenta um papel fulcral que garante um intercâmbio comunicativo eficaz. Atualmente, a competência sociocultural permite que um indivíduo saiba fazer um uso adequado aquando das diferentes situações de tipo cultural que possam surgir no seu dia-a-dia. É necessário tornar consciente o aluno das diferentes culturas com que se podem encontrar na aprendizagem de uma língua diferente. O docente não deve estereotipar o ensino da cultura existente numa língua, mas sim adequar a aprendizagem a conhecimentos já adquiridos anteriormente por cada aluno, a fim de o contextualizar. Assim, o docente deverá partir da cultura do aluno para poder compreender as outras culturas. Desta forma, tornar-se-á mais simples que o discente aprenda a comportar-se adequadamente às situações e expetativas das culturas de outras sociedades, criando destrezas para resolver possíveis problemas de comunicação que daí possam advir.