A formação musical e o abandono escolar no ensino especializado de música

• Autor(a) principal: Teixeira, Joana Rita de Sousa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/18783
• topic: Prática de ensino supervisionada; Formação musical; Abandono escolar; Supervised teaching practice; Musical formation; School dropout; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente documento foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, ramo Formação Musical, na Escola Superior de Educação e Escola Superior de Música Artes e Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto, e aborda a prática de ensino supervisionada realizada no Conservatório de Música de Paredes e o projeto de investigação avançado com o objetivo de investigar o papel da Formação Musical no abandono escolar no ensino especializado de música. Este estudo tem como intuito entender as possíveis causas do abandono escolar no ensino especializado da música e tentar esclarecer, por exemplo, se existe um abandono gradual ou se existe dificuldade em conciliar o estudo da música com as disciplinas do ensino genérico. Trata-se de um estudo de caso com uma turma que finalizou o 5.º grau num estabelecimento de ensino artístico especializado da música. Deste modo foram desenvolvidos questionários aos alunos e ex-alunos desta turma, assim como a professores de Formação Musical e de Instrumento, procurando perceber as causas que levam uma grande parte dos alunos a abandonar o estudo de música antes de concluir o curso. Assim, o presente relatório de estágio está organizado em três capítulos: no primeiro, está presente, por um lado, uma contextualização da disciplina de Formação Musical, e por outro, uma contextualização do Polo de Estágio e das respetivas turmas da prática de ensino supervisionada; no segundo capítulo, procede-se a uma análise do percurso do estágio e se reflete sobre os desafios emergentes do mesmo; no último capítulo inclui-se o Projeto de Investigação relacionado com o abandono escolar e com a disciplina de Formação Musical colocada em diferentes perspetivas, que mostrou possíveis causas para o abandono escolar pelos alunos do ensino especializado de música antes de concluir o curso, tal como fatores relacionados à carga horária, o que leva a não conseguirem atingir o sucesso esperado.