Relatório de Estágio Pedagógico

• Autor(a) principal: Silva, Rodolfo Manuel Amaro Martins
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/6544
• topic: Abandono Escolar; Desporto Escolar; Educação Física; Escola; Estágio Pedagógico; Lecionação; Motivação; Motivos; Professores; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

Capítulo 1 O trabalho retrata todas as etapas do estágio pedagógico que foi desenvolvido na Escola Secundária Amato Lusitano, pertencente ao Agrupamento de Escolas Amato Lusitano no ano letivo de 2014/2015. Enquadra-se no Estágio Pedagógico em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O principal objetivo do relatório é descrever o percurso exercido durante o ano letivo 2014/2015, procurando elucidar todas as atividades desenvolvidas na Escola, desde aulas pedagógicas, Desporto Escolar e diversas atividades desenvolvidas ao longo do ano. É de realçar o facto que o trabalho desenvolvido na escola foi desempenhado com o maior rigor, de forma a tomar as melhores decisões enquanto Professor Estagiário. Durante o estágio, percebeu-se a existência de algumas falhas que, depois de analisadas, foram corrigidas. Esta avaliação conduziu, posteriormente, a melhores decisões. Em seguida, mostram-se os planeamentos adotados para as duas turmas lecionadas e posteriormente, é apresentada uma breve descrição de todas as atividades não letivas realizadas, algumas pertencentes ao Grupo de Educação Física e outras relativas ao núcleo de estágio. Por fim, ostenta-se um sucinto balanço dos pontos positivos e negativos encontrados ao longo do ano letivo. Capítulo 2 Este estudo tem por objetivo perceber qual a motivação e os motivos que levam os alunos a não praticar desporto escolar e, também, criar um programa plurianual para os alunos do 2º e 3º ciclo baseado nos resultados finais. Para isso pretendemos contar com alunos do 5º ao 9º ano de escolaridade e com os coordenadores do desporto escolar, sendo realizado uma observação dos resultados do género feminino e outra do género masculino. Será também realizada uma contextualização da amostra focando os aspetos socioeconómicos e geográficos. A população alvo será dividida em três grupos distintos: os que participam no desporto escolar, os que já participaram e agora não participam e os que nunca participaram. A recolha da informação far-se-á através de questionários já validados – QMAD (questionário de motivação para as atividades desportivas), QMPD (questionário da motivação para a participação desportiva), QRAPDE (questionário de razões para o abandono do desporto escolar), o QOD-SOQ (questionário de orientação desportiva) e o IMAAD (questionário de razões para a não pratica do desporto escolar) – a alunos e coordenadores do desporto escolar.