Relatório de estágio em educação pré-escolar

• Autor(a) principal: Ribeiro, Ana Isabel Fernandes
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/11800
• topic: Creche; Educação de infância; Reflexão; Interação; Metodologia de trabalho de projeto; Day care; Childhood education; Reflection; Interaction; Project work methodology; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório inscreve-se na unidade curricular de Prática Educativa Supervisionada II do Mestrado em Educação Pré-Escolar e visa uma descrição e reflexão sobre a prática realizada nos contextos educativos de creche e educação pré-escolar, nomeadamente numa sala com crianças entre os 12 e os 24 meses e numa sala de crianças com três anos. Refletindo, também, o percurso de formação da mestranda, o documento analisa aspetos legais que sustentaram a prática, bem como referenciais teóricos que estiveram presentes em toda a ação pedagógica. Considerando o contexto envolvente como parte integrante e condicionante da aprendizagem da criança, serão caraterizadas as instituições de estágio, bem como a sala de atividades e o próprio grupo de crianças. Caraterizando, ainda, a metodologia adotada de aproximação à metodologia de investigação-ação, serão objeto de reflexão ao longo de todo o relatório os processos de observação, planificação, ação, avaliação e reflexão. O documento integra, também, a descrição e a reflexão sobre as ações desenvolvidas em contexto, incidindo na abordagem sensoriomotora da criança, na metodologia de trabalho de projeto e na interação adulto-criança, articulando os aspetos teóricos com as experiências práticas. Deste modo, o relatório pretende evidenciar as aprendizagens que as crianças desenvolveram e, ainda, os aspetos mais significativos que contribuíram para o desenvolvimento das competências profissionais da mestranda.