A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Anabela Bastos Martins de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/10379
Resumo: Este trabalho, enformado numa vertente de estudo de caso, aborda as questões emergentes e ilustra as ações desenvolvidas no processo de inclusão de um aluno com 12 anos portador de Distrofia Muscular de Duchenne, doença incurável, progressiva e degenerativa. Numa fase mais avançada da doença as limitações funcionais levam à dependência de cuidadores, e o paciente, geralmente, acaba por sucumbir precocemente. No momento atual, apesar de apresentar um comprometimento motor acentuado, ainda mantém a capacidade de marcha autónoma. Frequenta o 5º ano de escolaridade, usufruindo da medida educativa Currículo Específico Individual (CEI), não tendo ainda adquirido a competência da leitura e da escrita, apesar de aparentemente reunir alguns dos pré-requisitos necessários Os objetivos que nortearam a ação passaram por promover as suas competências de leitura e escrita, a articulação entre os diferentes intervenientes no seu processo educativo, a sua inclusão na comunidade educativa e o conhecimento sobre sistemas/estruturas de apoio à pessoa com DMD.
id RCAP_92b4ec3d4effe192fb17fb4f7db1ab48
oai_identifier_str oai:ria.ua.pt:10773/10379
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de casoEducação especialDesenvolvimento dos currículos: Ensino básico 2º cicloCurrículos centrados nos alunosDeficientes físicosIntegração escolarEste trabalho, enformado numa vertente de estudo de caso, aborda as questões emergentes e ilustra as ações desenvolvidas no processo de inclusão de um aluno com 12 anos portador de Distrofia Muscular de Duchenne, doença incurável, progressiva e degenerativa. Numa fase mais avançada da doença as limitações funcionais levam à dependência de cuidadores, e o paciente, geralmente, acaba por sucumbir precocemente. No momento atual, apesar de apresentar um comprometimento motor acentuado, ainda mantém a capacidade de marcha autónoma. Frequenta o 5º ano de escolaridade, usufruindo da medida educativa Currículo Específico Individual (CEI), não tendo ainda adquirido a competência da leitura e da escrita, apesar de aparentemente reunir alguns dos pré-requisitos necessários Os objetivos que nortearam a ação passaram por promover as suas competências de leitura e escrita, a articulação entre os diferentes intervenientes no seu processo educativo, a sua inclusão na comunidade educativa e o conhecimento sobre sistemas/estruturas de apoio à pessoa com DMD.This work, based on a case study, deals with emerging issues illustrates the measures taken in the process of inclusion of a twelve–year old student who suffers from Muscular Dystrophy Duchenne, a progressive degenerative and incurable disease. In a more advanced phase of this disease, the functional limitation lead to total dependence on caretakers and the patient normally ends up succumbing untimely. Currently, despite having a serious motor impairment, the student still maintains the ability to walk autonomously. He attends the 5 th grade benefitting from the measure Specific Individual Curriculum (SIC). The student hasn´t acquired reading and writing skills yet in spite of apparently possessing some essential prerequisite skills to do so. The aims that guided the action taken involved the promotion of the student´s reading and writing skills, the cooperation between the different agents involved in his learning process, his in Inclusion in the educational community as well as the Knowledge of the existing systems/structures of support to a person with MDD.Universidade de Aveiro2013-05-08T11:27:34Z2012-01-01T00:00:00Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/10379porAlmeida, Anabela Bastos Martins deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T11:18:09Zoai:ria.ua.pt:10773/10379Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:47:00.044795Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
title A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
spellingShingle A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
Almeida, Anabela Bastos Martins de
Educação especial
Desenvolvimento dos currículos: Ensino básico 2º ciclo
Currículos centrados nos alunos
Deficientes físicos
Integração escolar
title_short A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
title_full A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
title_fullStr A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
title_full_unstemmed A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
title_sort A distrofia muscular de Duchenne e a inclusão: um estudo de caso
author Almeida, Anabela Bastos Martins de
author_facet Almeida, Anabela Bastos Martins de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Almeida, Anabela Bastos Martins de
dc.subject.por.fl_str_mv Educação especial
Desenvolvimento dos currículos: Ensino básico 2º ciclo
Currículos centrados nos alunos
Deficientes físicos
Integração escolar
topic Educação especial
Desenvolvimento dos currículos: Ensino básico 2º ciclo
Currículos centrados nos alunos
Deficientes físicos
Integração escolar
description Este trabalho, enformado numa vertente de estudo de caso, aborda as questões emergentes e ilustra as ações desenvolvidas no processo de inclusão de um aluno com 12 anos portador de Distrofia Muscular de Duchenne, doença incurável, progressiva e degenerativa. Numa fase mais avançada da doença as limitações funcionais levam à dependência de cuidadores, e o paciente, geralmente, acaba por sucumbir precocemente. No momento atual, apesar de apresentar um comprometimento motor acentuado, ainda mantém a capacidade de marcha autónoma. Frequenta o 5º ano de escolaridade, usufruindo da medida educativa Currículo Específico Individual (CEI), não tendo ainda adquirido a competência da leitura e da escrita, apesar de aparentemente reunir alguns dos pré-requisitos necessários Os objetivos que nortearam a ação passaram por promover as suas competências de leitura e escrita, a articulação entre os diferentes intervenientes no seu processo educativo, a sua inclusão na comunidade educativa e o conhecimento sobre sistemas/estruturas de apoio à pessoa com DMD.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-01-01T00:00:00Z
2012
2013-05-08T11:27:34Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10773/10379
url http://hdl.handle.net/10773/10379
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de Aveiro
publisher.none.fl_str_mv Universidade de Aveiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137520983736320

Registros relacionados