Impacto da utilização do software educativo nos processos de motivação

• Autor(a) principal: Afonso, Inês do Vale
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/4243
• topic: Educação especial; Ensino multimédia - Ensino básico 1º ciclo; Motivação para a aprendizagem; Reabilitação de deficientes; Síndroma de Down

A presente dissertação de mestrado visa o estudo do impacto da utilização do software educativo Mimocas na motivação para aprendizagem de uma criança com trissomia 21 a frequentar o 1ºCiclo no Ensino Básico. A pertinência desta dissertação assenta em alguns aspectos fundamentais. Em primeiro lugar, com a sua concretização, visou-se dar resposta a algumas questões de investigação, adiante enunciadas. Por outro lado, visou dar um contributo para os processos de inclusão escolar, social e digital. Finalmente, entendemos que os resultados obtidos poderão apoiar a realização de estudos futuros que possam beneficiar um leque mais alargado de indivíduos (docentes e alunos). Em virtude de se ter pretendido proceder a uma descrição e interpretação dos fenómenos a observar, recorreu-se a uma metodologia primordialmente qualitativa (embora explorando técnicas de recolha de dados quantificáveis, quando necessário). Atendendo à natureza qualitativa do estudo, foram utilizadas as seguintes técnicas e instrumentos de recolha de dados: inquéritos por questionários, inquéritos por entrevista, análise documental e observações do investigador. Com este estudo comprovámos que a aluna esteve mais motivada na utilização do software educativo, tendo este permitido a possibilidade de ultrapassar algumas limitações que a condicionam na aprendizagem.