A transparência dos processos de avaliação como potenciadora do processo de aprendizagem dos alunos, no contexto da atividade de enriquecimento curricular de robótica e programação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bernardino, Jéssica Andreia Jorge
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/53005
Resumo: Dissertação de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Gestão e Organização em Educação e Formação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2022
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