Professor ... um eterno aluno

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Daniela Filipa Pereira Rodrigues da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/86574
Resumo: Dissertação de Mestrado em Ensino de Matemática no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Secundário apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia
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spelling Professor ... um eterno alunoTeacher ... an eternal studentProfessorEstágioAlunoMestradoExperiênciaTeacherInternshipStudentMaster's DegreeExperienceDissertação de Mestrado em Ensino de Matemática no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Secundário apresentada à Faculdade de Ciências e TecnologiaNo âmbito do segundo ano do Mestrado em Ensino da Matemática do 3.º ciclo do Ensino Básico e no Secundário na disciplina Estágio e Relatório, Daniela Silva, autora deste relatório e Vanda Campos tiveram oportunidade de realizar o estágio na Escola Secundária de Jaime Cortesão em Coimbra, no ano letivo 2017/2018, sob supervisão pedagógica da Orientadora Cooperante Dra. Ana Paula Mouro e Orientação Científica do Professor Doutor Jaime Carvalho e Silva. O Núcleo de Estágio era constituído pela Dra Ana Paula Mouro e duas alunas a frequentar o último ano do Mestrado. A prática letiva foi desenvolvida em duas turmas do 10.º ano e 11.º ano do Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias, na disciplina de Matemática A. Este relatório tem como objetivo realizar uma abordagem de todas as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo, pela autora no decorrer do Estágio. No final é apresentada uma reflexão pessoal sobre as experiências que o estágio proporcionou: planeamento e leccionação de aulas, como a concretização de atividades com os alunos.While attending the subject Internship and Report, included in the program of the second year of the MSc in Mathematics Teaching in the 3rd Cycle of Basic and Secondary Education, Daniela Silva, the author of this report, and Vanda Campos had the opportunity to do an internship in the Secondary School Jaime Cortesão during the school year 2017/2018. The internship was done under the pedagogical supervision of the Cooperating Supervisor Dr Ana Paula Mouro and the scientific supervision of Professor Jaime Carvalho e Silva. The Internship Group was formed by both the Cooperating Supervisor, Dr Ana Paula Mouro, and the two students attending the second year of the master’s degree. The classroom practice included teaching two classes of students attending Mathematics A, a subject which is part of the Science and Technologies Scientific-Humanistic course in year 10 and year 11. The aim of this report is to approach all the activities developed throughout the school year, by the author in the present academic year in the Intership. The final part of the report includes a personal reflection on the teacher training experience: planning lessons, teaching, developing activities with the students.2018-07-25info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/86574http://hdl.handle.net/10316/86574TID:202219240porSilva, Daniela Filipa Pereira Rodrigues dainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T02:49:06Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/86574Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:07:41.690084Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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