Inteligência Emocional e Desempenho Académico em Estudantes do Ensino Superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Ana Botelho de
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Dias, José Henrique
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://www.interacoes-ismt.com/index.php/revista/article/view/330
Resumo: Esta investigação examina o papel da inteligência emocional (IE) no desempenho académico, numa amostra de 111 estudantes em frequência do ensino universitário português. Os resultados evidenciam que os alunos com melhores desempenhos académicos denotam níveis superiores de inteligência emocional, mas não foram encontradas associações significativas entre a IE e o desempenho académico, sugerindo a necessidade de mais estudos com vista ao aprofundamento desta recente e complexa área de pesquisa. Emotional Intelligence and College Students' Academic Achievement This research examines the role of emotional intelligence (EI) in academic achievement in a sample of 111 college students. The results show that students with better academic outcomes demonstrate higher emotional intelligence, though there are no significant associations between EI and academic achievement, suggesting the need for further studies in order to deepening this recent and complex research area.Keywords: Emotional Intelligence (EI), college students, academic achievement.
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