Crianças com problemas comportamentais e intelectuais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nobre, Maria Leonor Mendes Barrão Rocha
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/12741
Resumo: Sabendo que a escola desempenha um papel inquestionável na inclusão de todos os alunos, nomeadamente daqueles que por qualquer desvantagem são diferentes, devem os professores atender às diferenças individuais, implementando estratégias diversificadas e eficazes para lidar com a diversidade, tornando-se necessário a adequação de actividades de acordo com as características e ritmos de aprendizagem dos alunos. (...)
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