Que tendências irão nortear a educação nos próximos anos? – Estudo Exploratório

• Autor(a) principal: Sousa, Vera Luísa Pinto de
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2404
• topic: Supervisão pedagógica; Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC); Globalização; Demografia

A presente investigação tem como objetivo conhecer as tendências que vão influenciar o futuro da educação. Considerando que, para o exercício consciente e responsável da atividade docente, é determinante o conhecimento, não pretendemos no presente projeto “prever o futuro” mas sim antecipá-lo, segundo as orientações de um estudo prospetivo. Sendo certo que o futuro da educação começa a ser traçado no presente consideramos que para melhor poder planear é importante conhecer as mudanças e os desafios com que a escola se vai deparar no seu futuro, designadamente a influência da globalização e da demografia, o perfil de docentes e de alunos e a liberdade de escolha de escola, as questões relacionadas com o cheque – ensino e o "mercado educativo", o impacto das tecnologias da informação e comunicação, entre outras. Relativamente á metodologia de investigação adotada no presente estudo, esta apoia-se na análise documental e na realização de entrevistas exploratórias a alguns dirigentes educativos. Através desta, podemos constatar que, algumas das tendências sugeridas pelas leituras, ja se manifestam nos concelhos em estudo, nomeadamente: o envelhecimento populacional, o envelhecimento docente, redução no número de alunos, etc. Do presente estudo, surgem um conjunto de sugestões que decorrem das implicações possíveis das tendências que vão influenciar o futuro da escola.