O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos

• Autor(a) principal: Sales, Maria Selma de
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/6150
• topic: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; POLÍTICA PÚBLICA; POLÍTICA EDUCATIVA; BRASIL; EDUCATION; PUBLIC POLICY; EDUCATIONAL POLICY; BRAZIL

Esta pesquisa teve como objetivo analisar de que maneira o Programa Mais Educação (PME), iniciativa do governo federal, vem sendo desenvolvido no município de Caruaru/PE, de modo a cumprir seus objetivos de uma formação cidadã, entendida como formação integral. Nesse sentido, procuramos investigar qual o significado global que os participantes atribuem ao programa e como as atividades desenvolvidas nas escolas da rede pública de ensino daquele município vêm contribuindo na escolarização e socialização dos alunos assistidos pelo PME. A pesquisa teve uma natureza qualitativa e quantitativa, tendo nela participado 122 alunos, 04 professores e a equipe de coordenação do PME da cidade de Caruaru/PE. Como técnicas de recolha da informação usamos o questionário (alunos) e entrevistas (profissionais), tendo os dados sido objeto de análise de conteúdo e análise estatística. Em linhas gerais pudemos concluir que o PME, da forma como está sendo desenvolvido numa escola na cidade de Caruaru/PE, tem produzido benefícios para toda a comunidade escolar que tem sido alcançada por este programa, uma vez que os participantes mostraram ter entendimento sobre as metas do PME, contribuindo assim na execução das atividades pautada numa formação cidadã dos alunos participantes.