O Conto: Contributos Para a Aprendizagem da Leitura

• Autor(a) principal: Santos, Filipa Isabel Sousa Pereira dos
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/645

O conto constitui um importante elemento na construção da personalidade e da imaginação da criança. Se o conto tradicional, com cariz de transmissão oral (ou não), pretende transmitir e perpetuar a memória e a consciência colectiva de uma determinada sociedade, já o conto literário contemporâneo deixa à criança a liberdade de imaginar e sonhar, levantar hipóteses e questões. É indubitável a importância destes dois no crescimento da criança. Ouvir, contar, ler histórias são elementos tão próprios à infância como o acto de aprender a falar. Neste estudo, demonstramos que a aquisição da leitura, quando baseada nos contos, favorece a compreensão dos textos desde, muito cedo, e assim promove a aprendizagem e consolidação da mesma. Uma leitura repleta de sentido fomenta a evolução do acto de ler e o crescimento intelectual e cultural da criança. Se se aprende a falar emitindo palavras e construindo frases repletas de sentido, deverá optar-se pela mesma metodologia no ensino / aprendizagem da leitura.