Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.11/1294 |
Resumo: | Esta investigación e intervención psicopedagógica se realiza al finalizar el curso 2010-2011 en un centro educativo de Badajoz, tomando una muestra de 20 profesores. Con el proyecto e intervención tratamos de mejorar la competencia emocional en profesores de Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato, así como aportarles conocimientos y destrezas para trabajar esta competencia con sus alumnos. Esta intervención es un estudio piloto de una investigación transfronteriza entre la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura (España) y la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Castelo Branco (Portugal). Con esta intervención se pretende demonstrar la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional en alumnos de Educación Primaria españoles y portugueses, estudiando en su caso, el impacto que tiene en el desarrollo de la Competencia Básica Lingüística. Para el aprendizaje emocional de los alumnos y una adecuada convivencia en el centro educativo, destacamos la importancia de la formación del profesorado, que enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje en ambos sistemas educativos y su desarrollo en los centros, siendo un pilar muy importante en ellos los padres y profesores. Los resultados observados hasta el momento, contribuyen a demostrar la relación existente entre la Inteligencia emocional y la mejora del autoconocimiento, del clima social en el equipo docente, así como la mejora de la práctica educativa. |
id |
RCAP_d37d65fad59ff01decc82deb509a3f2b |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1294 |
network_acronym_str |
RCAP |
network_name_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository_id_str |
7160 |
spelling |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de BadajozInteligência emocionalProfesoresEscuelaEsta investigación e intervención psicopedagógica se realiza al finalizar el curso 2010-2011 en un centro educativo de Badajoz, tomando una muestra de 20 profesores. Con el proyecto e intervención tratamos de mejorar la competencia emocional en profesores de Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato, así como aportarles conocimientos y destrezas para trabajar esta competencia con sus alumnos. Esta intervención es un estudio piloto de una investigación transfronteriza entre la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura (España) y la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Castelo Branco (Portugal). Con esta intervención se pretende demonstrar la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional en alumnos de Educación Primaria españoles y portugueses, estudiando en su caso, el impacto que tiene en el desarrollo de la Competencia Básica Lingüística. Para el aprendizaje emocional de los alumnos y una adecuada convivencia en el centro educativo, destacamos la importancia de la formación del profesorado, que enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje en ambos sistemas educativos y su desarrollo en los centros, siendo un pilar muy importante en ellos los padres y profesores. Los resultados observados hasta el momento, contribuyen a demostrar la relación existente entre la Inteligencia emocional y la mejora del autoconocimiento, del clima social en el equipo docente, así como la mejora de la práctica educativa.Asociación de Psicología evolutiva e educativa de la adolescencia, mayores, infancia e discapacitadosRepositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo BrancoGonzález Hermosell, Juan De DiosMerchán Romero, Isabel MariaMartins, Ernesto Candeias2012-06-11T11:07:11Z20122012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.11/1294spaGONZÁLEZ HERMOSELL, Juan De Dios ; MERCHÁN ROMERO, Isabel Maria ; MARTINS, Ernesto (2012) - Análisis de la eficacia de un programa de inteligencia emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz. International Journal of Development and Educational Psychology INFAD Revista de Psicologia ISSN: 0214-9877. N.º 1, vol. 3, p. 29-38.0214-9877info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-01-16T11:38:33Zoai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1294Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:32:46.433957Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
title |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
spellingShingle |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz González Hermosell, Juan De Dios Inteligência emocional Profesores Escuela |
title_short |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
title_full |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
title_fullStr |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
title_full_unstemmed |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
title_sort |
Análisis de la eficacia de un programa de inteligência emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz |
author |
González Hermosell, Juan De Dios |
author_facet |
González Hermosell, Juan De Dios Merchán Romero, Isabel Maria Martins, Ernesto Candeias |
author_role |
author |
author2 |
Merchán Romero, Isabel Maria Martins, Ernesto Candeias |
author2_role |
author author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
González Hermosell, Juan De Dios Merchán Romero, Isabel Maria Martins, Ernesto Candeias |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Inteligência emocional Profesores Escuela |
topic |
Inteligência emocional Profesores Escuela |
description |
Esta investigación e intervención psicopedagógica se realiza al finalizar el curso 2010-2011 en un centro educativo de Badajoz, tomando una muestra de 20 profesores. Con el proyecto e intervención tratamos de mejorar la competencia emocional en profesores de Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato, así como aportarles conocimientos y destrezas para trabajar esta competencia con sus alumnos. Esta intervención es un estudio piloto de una investigación transfronteriza entre la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura (España) y la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Castelo Branco (Portugal). Con esta intervención se pretende demonstrar la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional en alumnos de Educación Primaria españoles y portugueses, estudiando en su caso, el impacto que tiene en el desarrollo de la Competencia Básica Lingüística. Para el aprendizaje emocional de los alumnos y una adecuada convivencia en el centro educativo, destacamos la importancia de la formación del profesorado, que enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje en ambos sistemas educativos y su desarrollo en los centros, siendo un pilar muy importante en ellos los padres y profesores. Los resultados observados hasta el momento, contribuyen a demostrar la relación existente entre la Inteligencia emocional y la mejora del autoconocimiento, del clima social en el equipo docente, así como la mejora de la práctica educativa. |
publishDate |
2012 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2012-06-11T11:07:11Z 2012 2012-01-01T00:00:00Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10400.11/1294 |
url |
http://hdl.handle.net/10400.11/1294 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.none.fl_str_mv |
GONZÁLEZ HERMOSELL, Juan De Dios ; MERCHÁN ROMERO, Isabel Maria ; MARTINS, Ernesto (2012) - Análisis de la eficacia de un programa de inteligencia emocional con profesores de educación secundaria de Badajoz. International Journal of Development and Educational Psychology INFAD Revista de Psicologia ISSN: 0214-9877. N.º 1, vol. 3, p. 29-38. 0214-9877 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Asociación de Psicología evolutiva e educativa de la adolescencia, mayores, infancia e discapacitados |
publisher.none.fl_str_mv |
Asociación de Psicología evolutiva e educativa de la adolescencia, mayores, infancia e discapacitados |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
instname_str |
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
instacron_str |
RCAAP |
institution |
RCAAP |
reponame_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
collection |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1799130785745207296 |