Relatório de estágio pedagógico em educação física na Escola Secundária Braamcamp Freire

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Catarina Isabel Ribeira
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/11960
Resumo: O presente documento surge no âmbito do Estágio Pedagógico do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire no ano letivo 2019-2020. Este ano ficou marcado pela pandemia da COVID-19 que levou ao encerramento das escolas, tendo o estágio terminado mais cedo que o previsto. O objetivo deste documento é apresentar de forma crítica o processo de desenvolvimento do estágio, que sustentado em quatro áreas de intervenção– Lecionação, Direção de Turma, Desporto Escolar e Seminário– permite o desenvolvimento de competências e valências essenciais à profissão docente. Este relatório expõe o produto das principais opções tomadas no âmbito de cada área, que seguiu uma metodologia de projeto e um modelo de planeamento por etapas. Assim, apresenta-se a análise e reflexão das principais vivências e problemáticas experienciadas destacando-se os processos desenvolvidos, as estratégias adotadas e as competências adquiridas. O exercício desta profissão configurada pelos desafios da escola do século XXI, exige professores com conhecimento, competências sociais e humanas e espírito crítico e reflexivo que se responsabilizem pela formação de pessoas, educação pelos valores e prática da cidadania.
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