Relatório da prática de ensino supervisionada

• Autor(a) principal: Azevedo, Henrique Barros
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/10808
• topic: Educação Física; Estágio Pedagógico

O caminho realizado ao longo do Estágio Pedagógico originou uma análise e reflexão crítica que se depara retratada no presente documento. O processo ensinoaprendizagem exige dos professores estagiários um trabalho constante de retrospeção e ajuste às diversidades ligadas à realidade escolar onde se inserem. O presente Relatório enquadra-se no Estágio Curricular do 2º ano do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básicos e Secundário, ministrado na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, como parte integrante da avaliação na unidade didática de Estágio I e II. Ao longo do documento irei exibir as minhas expetativas iniciais em relação à dimensão profissional e ética, a minha participação na escola, desenvolvimento e formação profissional e desenvolvimento do ensino e da aprendizagem. Neste Relatório irei apresentar instrumentos que adotei no ano de estágio bem como a apresentação dos dados fornecidos pelos mesmos e material para me classificar e ajudar na vida profissional. Em suma será apresentado um cronograma das atividades, descriminando quando foram realizadas as diferentes tarefas. Com este estágio acredito que evoluí profissionalmente, levo comigo experiências e aprendizagens de que nunca esquecei, e claro, a ambição e o foco para continuar a aprender todos os dias e melhorar a qualidade do ensino. Portanto o professor de educação física é o transmissor determinante da prática do desporto sendo fundamental, motivar os alunos para que esta prática continue integrada no seu dia-adia.