Métodos, estratégias e recursos de ensino aprendizagem de orientação construtivista: as atividades laboratoriais no ensino das ciências

• Autor(a) principal: Ribeiro, Ricardo André Peixoto
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/2383
• topic: Ensino das ciências; Prática pedagógica

O presente Relatório de Estágio, necessário para obtenção do grau de mestre em Ensino de Biologia e de Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, teve por base o estágio pedagógico realizado na Escola S/3 Morgado Mateus, em Vila Real. Reflete a prática letiva realizada no ensino das Ciências Naturais e no ensino da Biologia e Geologia, ao nível do 7º e 11º anos de escolaridade, respetivamente. Pretende-se com este estudo fundamentar teoricamente as opções didáticas adotadas na prática, referentes a um conteúdo da Biologia e a um conteúdo da Geologia. Pretende-se também referenciar a importância do ensino das ciências para o desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos e expor os vários métodos, estratégias e recursos de ensinoaprendizagem utilizados, enfatizando as atividades laboratoriais. O modelo base, desenvolvido para a prática pedagógica utilizada, enquadra-se numa perspetiva construtivista de ensino-aprendizagem. É feita, também, a revisão bibliográfica de dois temas lecionados no 11º ano de escolaridade, “Sistemática dos Seres Vivos” e “Rochas magmáticas”. Neste estudo é ainda apresentada uma Fundamentação da Prática Pedagógica desenvolvida na lecionação das unidades de ensino e uma Reflexão sobre a mesma. A reflexão apresentada pretende analisar as estratégias, métodos e recursos utilizados, comparando os aspetos positivos, com os aspetos a melhorar, de modo a que no futuro a nossa prática possa evoluir e desenvolver-se. Constam ainda, em anexo a este relatório, as planificações sobre os temas lecionados, assim como apresentações em PowerPoint e vídeos utilizados durante o estágio pedagógico.