Relatório de Estágio realizado na Escola Básica e Secundária Frei Gonçalo de Azevedo

• Autor(a) principal: Faria, André Filipe Pires Vilar
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/30083
• topic: Educação Física; Estágio pedagógico; Ensino; Professor; Escola; Formação; Physical education; Pedagogical internship; Teaching; Teacher; School; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório está inserido no Estágio Pedagógico, parte fundamental do segundo ano do Mestrado de Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana. O estágio pedagógico foi a minha primeira oportunidade de experienciar a profissão de docente. Como base deste processo foi utilizado o Guia de Estágio, que se divide em quatro grandes áreas de intervenção: organização e gestão do ensino e da aprendizagem; inovação e investigação pedagógica; participação na escola e, por fim, relação com a comunidade. A realização deste relatório tem como objetivo refletir sobre todo o processo deste ano letivo do estágio pedagógico dando a conhecer as etapas, atividades e estratégias usadas, as minhas facilidades e principalmente as minhas dificuldades e como procurei ultrapassá-las. Este estágio foi realizado no núcleo de estágio da Escola Básica e Secundária Frei Gonçalo de Azevedo, onde fiquei responsável por planear, conduzir e avaliar as aulas de Educação Física de uma turma do 11º ano e por acompanhar o diretor de turma no seu trabalho. Também fez parte do papel de cada estagiário: acompanhar um núcleo de Desporto Escolar, onde acompanhei o núcleo de Natação; e ainda realizar atividades de relação com a comunidade e um estudo de investigação-ação na comunidade escolar. Esta experiência trouxe-me uma perspetiva muito mais ampla e pormenorizada do que realmente significa ser professor, da importância que cada intervenção pode vir a ter na vida de cada um dos alunos.