A educação física na escola e a formação do cidadão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Carla Regina Rodrigues
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9035
Resumo: Diante da Educação Física ter um poder transformador e trabalhar o ser humano como integral, abrangendo as áreas cognitivas, afetivo social e motor, o objetivo do presente estudo é verificar a percepção dos alunos sobre a qualidade da educação física escolar e a sugestão dos mesmos para que as aulas sejam mais interessantes. Foi observado que dentre 50 alunos, 43 gostam das aulas de Educação Física e observam que esta auxilia na melhoria de habilidades e também na qualidade de vida, sendo respectivamente os valores 34,30 % e 29,60 % e o professor sendo a peça chave, pois ele faz com que os alunos vejam a disciplina com admiração e 45 dentre os 50 alunos afirmaram que ele incentiva e que praticam o esporte na esfera escolar e 19 destes querem que a aula continue como está, pois atende aos critérios que estes acham interessante, então, conclui-se que a partir dos dados coletados nota-se que os alunos enxergam a educação física como uma disciplina importante na formação do cidadão, sendo os pontos destacados a construção do saber; melhoria nas habilidades básicas; conhecimento do corpo: a qualidade de vida, destacando-se o trabalho em equipe obtido na vivência com o esporte.
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Foi observado que dentre 50 alunos, 43 gostam das aulas de Educação Física e observam que esta auxilia na melhoria de habilidades e também na qualidade de vida, sendo respectivamente os valores 34,30 % e 29,60 % e o professor sendo a peça chave, pois ele faz com que os alunos vejam a disciplina com admiração e 45 dentre os 50 alunos afirmaram que ele incentiva e que praticam o esporte na esfera escolar e 19 destes querem que a aula continue como está, pois atende aos critérios que estes acham interessante, então, conclui-se que a partir dos dados coletados nota-se que os alunos enxergam a educação física como uma disciplina importante na formação do cidadão, sendo os pontos destacados a construção do saber; melhoria nas habilidades básicas; conhecimento do corpo: a qualidade de vida, destacando-se o trabalho em equipe obtido na vivência com o esporte.porUniversidade Católica de BrasíliaEducação Física (Graduação)UCBBrasilEscola de Saúde e MedicinaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICAEducação FísicaProfessorCidadãoA educação física na escola e a formação do cidadãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALCarla Regina Rodrigues da RochaTCCGraduacao2013.pdfCarla Regina Rodrigues da RochaTCCGraduacao2013.pdfMonografiaapplication/pdf584335https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9035/1/Carla%20Regina%20Rodrigues%20da%20RochaTCCGraduacao2013.pdf96542c33531f9ee1583d0fac9fc112beMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9035/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52TEXTCarla Regina Rodrigues da RochaTCCGraduacao2013.pdf.txtCarla Regina Rodrigues da RochaTCCGraduacao2013.pdf.txtExtracted texttext/plain20382https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9035/3/Carla%20Regina%20Rodrigues%20da%20RochaTCCGraduacao2013.pdf.txt99c8ae22232ec5233d8622302466e727MD53123456789/90352017-07-12 01:03:49.79TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCB2b2PDqiAobyBhdXRvciAoZXMpIG91IG8gdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3IpIGNvbmNlZGUgYW8gUmVwb3NpdMOzcmlvIApJbnN0aXR1Y2lvbmFsIG8gZGlyZWl0byBuw6NvLWV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1emlyLCAgdHJhZHV6aXIgKGNvbmZvcm1lIGRlZmluaWRvIGFiYWl4byksIGUvb3UgZGlzdHJpYnVpciBhIApzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIChpbmNsdWluZG8gbyByZXN1bW8pIHBvciB0b2RvIG8gbXVuZG8gbm8gZm9ybWF0byBpbXByZXNzbyBlIGVsZXRyw7RuaWNvIGUgZW0gcXVhbHF1ZXIgbWVpbywgaW5jbHVpbmRvIG9zIApmb3JtYXRvcyDDoXVkaW8gb3UgdsOtZGVvLgoKVm9jw6ogY29uY29yZGEgcXVlIG8gRGVwb3NpdGEgcG9kZSwgc2VtIGFsdGVyYXIgbyBjb250ZcO6ZG8sIHRyYW5zcG9yIGEgc3VhIHB1YmxpY2HDp8OjbyBwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byAKcGFyYSBmaW5zIGRlIHByZXNlcnZhw6fDo28uCgpWb2PDqiB0YW1iw6ltIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBvIERlcG9zaXRhIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBkZSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIAplIHByZXNlcnZhw6fDo28uCgpWb2PDqiBkZWNsYXJhIHF1ZSBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gw6kgb3JpZ2luYWwgZSBxdWUgdm9jw6ogdGVtIG8gcG9kZXIgZGUgY29uY2VkZXIgb3MgZGlyZWl0b3MgY29udGlkb3MgbmVzdGEgbGljZW7Dp2EuIApWb2PDqiB0YW1iw6ltIGRlY2xhcmEgcXVlIG8gZGVww7NzaXRvIGRhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gbsOjbywgcXVlIHNlamEgZGUgc2V1IGNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgCmRlIG5pbmd1w6ltLgoKQ2FzbyBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gY29udGVuaGEgbWF0ZXJpYWwgcXVlIHZvY8OqIG7Do28gcG9zc3VpIGEgdGl0dWxhcmlkYWRlIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcywgdm9jw6ogZGVjbGFyYSBxdWUgCm9idGV2ZSBhIHBlcm1pc3PDo28gaXJyZXN0cml0YSBkbyBkZXRlbnRvciBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgcGFyYSBjb25jZWRlciBhbyBEZXBvc2l0YSBvcyBkaXJlaXRvcyBhcHJlc2VudGFkb3MgCm5lc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyBlIHJlY29uaGVjaWRvIG5vIHRleHRvIApvdSBubyBjb250ZcO6ZG8gZGEgcHVibGljYcOnw6NvIG9yYSBkZXBvc2l0YWRhLgoKQ0FTTyBBIFBVQkxJQ0HDh8ODTyBPUkEgREVQT1NJVEFEQSBURU5IQSBTSURPIFJFU1VMVEFETyBERSBVTSBQQVRST0PDjU5JTyBPVSBBUE9JTyBERSBVTUEgQUfDik5DSUEgREUgRk9NRU5UTyBPVSBPVVRSTyAKT1JHQU5JU01PLCBWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gQ09NTyBUQU1Cw4lNIEFTIERFTUFJUyBPQlJJR0HDh8OVRVMgCkVYSUdJREFTIFBPUiBDT05UUkFUTyBPVSBBQ09SRE8uCgpPIERlcG9zaXRhIHNlIGNvbXByb21ldGUgYSBpZGVudGlmaWNhciBjbGFyYW1lbnRlIG8gc2V1IG5vbWUgKHMpIG91IG8ocykgbm9tZShzKSBkbyhzKSBkZXRlbnRvcihlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIAphdXRvcmFpcyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28sIGUgbsOjbyBmYXLDoSBxdWFscXVlciBhbHRlcmHDp8OjbywgYWzDqW0gZGFxdWVsYXMgY29uY2VkaWRhcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbsOnYS4KRepositório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
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description Diante da Educação Física ter um poder transformador e trabalhar o ser humano como integral, abrangendo as áreas cognitivas, afetivo social e motor, o objetivo do presente estudo é verificar a percepção dos alunos sobre a qualidade da educação física escolar e a sugestão dos mesmos para que as aulas sejam mais interessantes. Foi observado que dentre 50 alunos, 43 gostam das aulas de Educação Física e observam que esta auxilia na melhoria de habilidades e também na qualidade de vida, sendo respectivamente os valores 34,30 % e 29,60 % e o professor sendo a peça chave, pois ele faz com que os alunos vejam a disciplina com admiração e 45 dentre os 50 alunos afirmaram que ele incentiva e que praticam o esporte na esfera escolar e 19 destes querem que a aula continue como está, pois atende aos critérios que estes acham interessante, então, conclui-se que a partir dos dados coletados nota-se que os alunos enxergam a educação física como uma disciplina importante na formação do cidadão, sendo os pontos destacados a construção do saber; melhoria nas habilidades básicas; conhecimento do corpo: a qualidade de vida, destacando-se o trabalho em equipe obtido na vivência com o esporte.
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