O ensino remoto emergencial (ERE) no serviço social: resistência e estratégias de enfrentamento para garantir a qualidade da formação profissional
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB |
Texto Completo: | http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4686 |
Resumo: | This dissertation aims to analyze the forms of resistance and the political strategies facing the implementation of Emergency Remote Teaching (ERE) based on the analysis of documents prepared by representative entities of Social Work. The specific objectives that guided our investigation were: to identify the impacts of the implementation of Emergency Remote Teaching (ERE) for Social Work in the context of professional training and teaching work; identify damages to the teaching-learning process that compromise the professional training project; highlight the process of resistance and political strategies on the part of the representative entities of the category against the implementation of the remote teaching modality. It constitutes a documentary and bibliographical study that allowed the analysis of the documents shared by the Brazilian Association of Teaching and Research in Social Service (ABEPSS) and the National Forum in Defense of Training and Quality Work in Social Service. In this way, information was collected regarding the political position and the strategies constructed by the entities and which were systematized and socialized by the documents analyzed in the research. The synthesis of the collected material allowed us to identify that the entities of the category took a critical position towards the ERE from the socialization of strategies and reflections contained in the documents, in which they pointed out a general panorama of the situation of the graduation and post-graduation courses in the Social Service, suggested the need for articulation through debates, forums, lives and an observatory, in order to guarantee the quality of the professional training process. |
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Souza, Moema Amélia Serpa Lopes deAraujo, Wagner2023-07-13T13:59:22Z2023-06-20ARAÚJO, Wagner. O ensino remoto emergencial (ERE) no serviço social: resistência e estratégias de enfrentamento para garantir a qualidade da formação profissional. 2023. 92f. Dissertação( Programa de Pós-Graduação em Serviço Social - PPGSS) - Universidade Estadual da Paraíba, 2023 .http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4686This dissertation aims to analyze the forms of resistance and the political strategies facing the implementation of Emergency Remote Teaching (ERE) based on the analysis of documents prepared by representative entities of Social Work. The specific objectives that guided our investigation were: to identify the impacts of the implementation of Emergency Remote Teaching (ERE) for Social Work in the context of professional training and teaching work; identify damages to the teaching-learning process that compromise the professional training project; highlight the process of resistance and political strategies on the part of the representative entities of the category against the implementation of the remote teaching modality. It constitutes a documentary and bibliographical study that allowed the analysis of the documents shared by the Brazilian Association of Teaching and Research in Social Service (ABEPSS) and the National Forum in Defense of Training and Quality Work in Social Service. In this way, information was collected regarding the political position and the strategies constructed by the entities and which were systematized and socialized by the documents analyzed in the research. The synthesis of the collected material allowed us to identify that the entities of the category took a critical position towards the ERE from the socialization of strategies and reflections contained in the documents, in which they pointed out a general panorama of the situation of the graduation and post-graduation courses in the Social Service, suggested the need for articulation through debates, forums, lives and an observatory, in order to guarantee the quality of the professional training process.A presente dissertação tem por objetivo analisar as formas de resistência e as estratégias políticas frente a implementação do Ensino Remoto Emergencial (ERE) a partir da análise dos documentos elaborados pelas entidades representativas do Serviço Social. Os objetivos específicos que nortearam a nossa investigação foram: identificar os impactos da instauração do Ensino Remoto Emergencial (ERE) para o Serviço Social no âmbito da formação profissional e do trabalho docente; identificar os prejuízos para o processo de ensino-aprendizagem que comprometem o projeto de formação profissional; destacar o processo de resistência e as estratégias políticas por parte das entidades representativas da categoria frente a implantação da modalidade remota de ensino . Constitui-se em um estudo documental e bibliográfico que permitiu a análise dos documentos socializados pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) e o Fórum Nacional em Defesa da Formação e do Trabalho com Qualidade no Serviço Social. Deste modo, foram coletadas informações referentes ao posicionamento político e as estratégias construídas pelas entidades e que foram sistematizadas e socializadas pelos documentos analisados na pesquisa. A síntese do material coletado permitiu-nos identificar que as entidades da categoria se posicionaram criticamente frente o ERE a partir da socialização de estratégias e de reflexões contidas nos documentos, nos quais apontaram um panorama geral da situação dos cursos de graduação e pós-graduação no Serviço Social, sugeriram a necessidade da articulação por meio de debates, fóruns, lives e de um observatório, na direção de garantir a qualidade do processo de formação profissional.Submitted by Wagner Araújo (wagner.araujo3@aluno.uepb.edu.br) on 2023-07-10T16:45:53Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Versão Final.pdf: 1026761 bytes, checksum: 38108348f96cc858c6d00dac596dedd5 (MD5) Termo de Depósito BDTD atualizado.pdf: 196626 bytes, checksum: 4a9e56537c57c06520fef6a58951f509 (MD5)Approved for entry into archive by Ada Marinho (lenemarinho@servidor.uepb.edu.br) on 2023-07-11T11:27:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação Versão Final.pdf: 1026761 bytes, checksum: 38108348f96cc858c6d00dac596dedd5 (MD5) Termo de Depósito BDTD atualizado.pdf: 196626 bytes, checksum: 4a9e56537c57c06520fef6a58951f509 (MD5)Made available in DSpace on 2023-07-13T13:59:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação Versão Final.pdf: 1026761 bytes, checksum: 38108348f96cc858c6d00dac596dedd5 (MD5) Termo de Depósito BDTD atualizado.pdf: 196626 bytes, checksum: 4a9e56537c57c06520fef6a58951f509 (MD5) Previous issue date: 2023-06-20application/pdfporUniversidade Estadual da ParaíbaPrograma de Pós-Graduação em Serviço Social - PPGSSUEPBBrasilCentro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSAFormação ProfissionalEnsino Remoto Emergencial (ERE).Serviço SocialContrarreforma da Educação SuperiorCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIALO ensino remoto emergencial (ERE) no serviço social: resistência e estratégias de enfrentamento para garantir a qualidade da formação profissionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis8134799827603056047600600600988100396738131109-8796676102858938039info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPBinstname:Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)instacron:UEPBORIGINALDissertação Versão Final.pdfDissertação Versão Final.pdfapplication/pdf1026761http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/tede/4686/2/Disserta%C3%A7%C3%A3o+Vers%C3%A3o+Final.pdf38108348f96cc858c6d00dac596dedd5MD52Termo de Depósito BDTD atualizado.pdfTermo de Depósito BDTD atualizado.pdfapplication/pdf196626http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/tede/4686/3/Termo+de+Dep%C3%B3sito+BDTD+atualizado.pdf4a9e56537c57c06520fef6a58951f509MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81960http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/tede/4686/1/license.txt6052ae61e77222b2086e666b7ae213ceMD51tede/46862023-07-13 10:59:23.102oai:tede.bc.uepb.edu.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/PUBhttp://tede.bc.uepb.edu.br/oai/requestbc@uepb.edu.br||opendoar:2023-07-13T13:59:23Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB - Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)false |
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