PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE ALGUMAS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Regiane Matozo
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Kataoka, Adriana Massaê, Affonso, Ana Lucia Suriani
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Olhar de Professor (Online)
Texto Completo: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14187
Resumo: A presente pesquisa investigou a percepção de professores de Ciências e Biologia da educação básicade três escolas públicas do estado do Paraná sobre as questões ambientais e as Diretrizes Curriculares Nacionaisda Educação Ambiental (DCNEA). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo exploratória. Utilizou-se deentrevistas semiestruturadas como instrumento de coleta de informações. Verificou-se que a dimensão maisevidenciada pelos professores foi a pragmática. Em relação às DCNEA, os professores demonstraram falta deaprofundamento em seu conteúdo, sem terem lido o documento na íntegra. Essas informações são preocupantes,pois a falta de criticidade associada à temática ambiental pelos professores refletirá em suas práticas escolares.
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