SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teles Silva Grisi, Eloíde
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Gonçalves Vieira Guerra, Maria das Graças, dos Reis Miranda, Joseval
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6479
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo formativo de trabalhadores e trabalhadoras da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com vistas a políticas e práticas sociais no Estado da Paraíba, que envolvam esta modalidade educacional. A pesquisa procurou identificar os aspectos positivos e/ou negativos apresentados pelos estudantes da EJA, e identificar o perfil destes e destas, em uma instituição de ensino no Estado da Paraíba. A pesquisa, de característica qualitativa, foi realizada com o método de grupo focal e para análise dos resultados foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo-DSC. Analisando as falas dos participantes, concomitante aos documentos estudados, com foco no Estado da Paraíba, percebeu-se fatores relevantes a políticas e práticas sociais em aspectos positivos e negativos. Os resultados da pesquisa se evidenciaram importantes no contexto atual, pois mesmo nas falas positivas e conformistas prevaleceram gritos de socorro em prol de uma sociedade mais justa, com condições básicas e acessos à Educação para todos, conforme direito garantido por lei.
id UESB-7_7e68fa02e755556eea50dc27666a77a2
oai_identifier_str oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6479
network_acronym_str UESB-7
network_name_str Práxis Educacional (Online)
repository_id_str
spelling SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERSPOLÍTICAS Y PRÁCTICAS SOCIALES EN EL ESTADO DE PARAÍBA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE TRABAJADORES DE EJAPOLÍTICAS E PRÁTICAS SOCIAIS NO ESTADO DA PARAÍBA NO PROCESSO FORMATIVO DO TRABALHADOR DA EJAEducación de jóvenes y adultosTrabajador de EJAPolíticas educativas de EJAYouth and Adult EducationEJA worker EJA Educational PoliciesEducação de Jovens e Adultos Trabalhador da EJA Políticas Educacionais da EJAEsta pesquisa tem como objetivo analisar o processo formativo de trabalhadores e trabalhadoras da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com vistas a políticas e práticas sociais no Estado da Paraíba, que envolvam esta modalidade educacional. A pesquisa procurou identificar os aspectos positivos e/ou negativos apresentados pelos estudantes da EJA, e identificar o perfil destes e destas, em uma instituição de ensino no Estado da Paraíba. A pesquisa, de característica qualitativa, foi realizada com o método de grupo focal e para análise dos resultados foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo-DSC. Analisando as falas dos participantes, concomitante aos documentos estudados, com foco no Estado da Paraíba, percebeu-se fatores relevantes a políticas e práticas sociais em aspectos positivos e negativos. Os resultados da pesquisa se evidenciaram importantes no contexto atual, pois mesmo nas falas positivas e conformistas prevaleceram gritos de socorro em prol de uma sociedade mais justa, com condições básicas e acessos à Educação para todos, conforme direito garantido por lei.The aim of the present research is to analyze the training process of young and adult education workers (EJA), with emphasis on social policies and practices that concern this educational modality in the state of Paraíba. The research sought to identify the positive and / or negative aspects presented by EJA students, as well as the profile of students, in an educational institution in the state of Paraíba. The research followed the qualitative approach and was carried out based on the focus group method; and the Collective Subject Discourse-DSC technique was used for result analysis. By analyzing participants’ speeches and the assessed documents, with emphasis on the state of Paraíba, it was possible perceiving the factors relevant for the positive and negative aspects of social policies and practices. Results in the current research have shown important information for the current context, because despite the positive and conformist speeches, calls for help and for a more just society prevailed, which should provide basic conditions and access to Education for all, according to the right guaranteed by law.Esta investigación tiene como objetivo analizar el proceso de capacitación de los trabajadores de educación de jóvenes y adultos (EJA), el cual incluye las políticas y prácticas sociales en el estado de Paraíba. La investigación buscó identificar los aspectos positivos y / o negativos presentados por los estudiantes de EJA, e identificar el perfil de estos, en una institución educativa en el estado de Paraíba. La investigación, con características cualitativas, se llevó a cabo con el método del grupo focal y para el análisis de los resultados, se utilizó la técnica de Discurso colectivo del sujeto-DSC. Analizando los discursos de los participantes concomitantes y los documentos estudiados, con un enfoque en el estado de Paraíba, se percibieron factores relevantes para las políticas y prácticas sociales en aspectos positivos y negativos. Los resultados de la investigación mostraron ser importantes en el contexto actual porque, incluso, en los discursos positivos y conformistas, prevalecen los pedidos de ayuda a favor de una sociedad más justa, con condiciones básicas y acceso a la educación para todos, de acuerdo con el derecho garantizado por la ley.Edições UESB2020-09-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/647910.22481/praxisedu.v16i41.6479Práxis Educacional; v. 16 n. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 681-707Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 681-707Práxis Educacional; Vol. 16 No. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 681-7072178-26791809-0249reponame:Práxis Educacional (Online)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6479/5114Copyright (c) 2020 Práxis Educacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess Teles Silva Grisi, EloídeGonçalves Vieira Guerra, Maria das Graças dos Reis Miranda, Joseval 2021-03-22T23:22:39Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6479Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/oaipraxisedu@uesb.edu.br||2178-26791809-0249opendoar:2021-03-22T23:22:39Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
dc.title.none.fl_str_mv SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
POLÍTICAS Y PRÁCTICAS SOCIALES EN EL ESTADO DE PARAÍBA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE TRABAJADORES DE EJA
POLÍTICAS E PRÁTICAS SOCIAIS NO ESTADO DA PARAÍBA NO PROCESSO FORMATIVO DO TRABALHADOR DA EJA
title SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
spellingShingle SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
Teles Silva Grisi, Eloíde
Educación de jóvenes y adultos
Trabajador de EJA
Políticas educativas de EJA
Youth and Adult Education
EJA worker
EJA Educational Policies
Educação de Jovens e Adultos
Trabalhador da EJA
Políticas Educacionais da EJA
title_short SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
title_full SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
title_fullStr SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
title_full_unstemmed SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
title_sort SOCIAL POLICIES AND PRACTICES IN THE STATE OF PARAÍBA APPLIED TO THE FORMATION PROCESS OF EJA WORKERS
author Teles Silva Grisi, Eloíde
author_facet Teles Silva Grisi, Eloíde
Gonçalves Vieira Guerra, Maria das Graças
dos Reis Miranda, Joseval
author_role author
author2 Gonçalves Vieira Guerra, Maria das Graças
dos Reis Miranda, Joseval
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Teles Silva Grisi, Eloíde
Gonçalves Vieira Guerra, Maria das Graças
dos Reis Miranda, Joseval
dc.subject.por.fl_str_mv Educación de jóvenes y adultos
Trabajador de EJA
Políticas educativas de EJA
Youth and Adult Education
EJA worker
EJA Educational Policies
Educação de Jovens e Adultos
Trabalhador da EJA
Políticas Educacionais da EJA
topic Educación de jóvenes y adultos
Trabajador de EJA
Políticas educativas de EJA
Youth and Adult Education
EJA worker
EJA Educational Policies
Educação de Jovens e Adultos
Trabalhador da EJA
Políticas Educacionais da EJA
description Esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo formativo de trabalhadores e trabalhadoras da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com vistas a políticas e práticas sociais no Estado da Paraíba, que envolvam esta modalidade educacional. A pesquisa procurou identificar os aspectos positivos e/ou negativos apresentados pelos estudantes da EJA, e identificar o perfil destes e destas, em uma instituição de ensino no Estado da Paraíba. A pesquisa, de característica qualitativa, foi realizada com o método de grupo focal e para análise dos resultados foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo-DSC. Analisando as falas dos participantes, concomitante aos documentos estudados, com foco no Estado da Paraíba, percebeu-se fatores relevantes a políticas e práticas sociais em aspectos positivos e negativos. Os resultados da pesquisa se evidenciaram importantes no contexto atual, pois mesmo nas falas positivas e conformistas prevaleceram gritos de socorro em prol de uma sociedade mais justa, com condições básicas e acessos à Educação para todos, conforme direito garantido por lei.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-09-07
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo avaliado pelos Pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6479
10.22481/praxisedu.v16i41.6479
url https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6479
identifier_str_mv 10.22481/praxisedu.v16i41.6479
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6479/5114
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2020 Práxis Educacional
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2020 Práxis Educacional
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
dc.source.none.fl_str_mv Práxis Educacional; v. 16 n. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 681-707
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 681-707
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 681-707
2178-2679
1809-0249
reponame:Práxis Educacional (Online)
instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
instname_str Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron_str UESB
institution UESB
reponame_str Práxis Educacional (Online)
collection Práxis Educacional (Online)
repository.name.fl_str_mv Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
repository.mail.fl_str_mv praxisedu@uesb.edu.br||
_version_ 1797068818960351232

Registros relacionados