Português Brasil Português (Brasil)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gonçalves Gobbi, Adalgiza
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Pimentel Rhodes Gonçalves Soares, Luciana, Pimentel Rhodes Gonçalves, Pauliane, Galvão , Ana Carolina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Texto Completo: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/51505
Resumo: Este artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo histórico de la didáctica en la educación brasileña, en la perspectiva de la pedagogía histórico-crítica, a lo largo de cuatro períodos históricos. se centra en la didáctica y las relaciones entre las ideas pedagógicas y el movimiento posmoderno, destacando las influencias de la posmodernidad en la educación y sus expresiones en la didáctica. Observa que la didáctica ha sido robada por la burguesía para mantener su estatus.
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