Curso de Especialização em Saúde da Coletiva, concentração em Atenção Básica – Saúde da Família (EaD): uma experiência de inovação frente ao desafio da complexidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Maria Ligia Rangel
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Soares, Catharina Leite Matos, Lima, Yara Oyram Ramos, Guimarães, Jane Mary de Medeiros, Santos, Gabriela Rangel de Moura
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44175
Resumo: Objective:The article aims to highlight aspects of the structuring and management experience of the Specialization Course in Collective Health with a focus on Basic Care / Family Health offered by the Institute of Collective Health and Faculty of Medicine of the Federal University of Bahia, in 2018, to the doctors of the More Medical Program, in Bahia, in the modality of Distance Education. Methods: Experience report that uses the reflexive action of implicated subjects, to analyze their work from relevant theoretical-methodological references. Results: It is a proposal anchored in the principles and bases of the Permanent Education in Health and, consequently, has the work as an educational principle and focuses on active and problematizing methodologies. Conclusions: The article emphasizes the construction of the curricular structure, the pedagogical model and the production of Completion Works (TCC), considered as innovative technologies. The main aspects that have potential to focus on educational processes capable of contributing to the improvement of the practices of medical students in different contexts are highlighted.
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spelling Curso de Especialização em Saúde da Coletiva, concentração em Atenção Básica – Saúde da Família (EaD): uma experiência de inovação frente ao desafio da complexidadeSpecialization Course in Collective Health, focusing on Primary Care - Family Health (EAD): an experience of innovation facing the challenge of complexityAtenção Primária à SaúdeEducação ContinuadaEducação a DistânciaObjective:The article aims to highlight aspects of the structuring and management experience of the Specialization Course in Collective Health with a focus on Basic Care / Family Health offered by the Institute of Collective Health and Faculty of Medicine of the Federal University of Bahia, in 2018, to the doctors of the More Medical Program, in Bahia, in the modality of Distance Education. Methods: Experience report that uses the reflexive action of implicated subjects, to analyze their work from relevant theoretical-methodological references. Results: It is a proposal anchored in the principles and bases of the Permanent Education in Health and, consequently, has the work as an educational principle and focuses on active and problematizing methodologies. Conclusions: The article emphasizes the construction of the curricular structure, the pedagogical model and the production of Completion Works (TCC), considered as innovative technologies. The main aspects that have potential to focus on educational processes capable of contributing to the improvement of the practices of medical students in different contexts are highlighted.Objetivo: Destacar aspectos na experiência de estruturação e gestão do Curso de Especialização em Saúde Coletiva com concentração em Atenção Básica/ Saúde da Família ofertado pelo Instituto de Saúde Coletiva e Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia, em 2018, para os médicos do Programa Mais Médicos na Bahia, na modalidade de Educação a Distância. Métodos: Relato de experiência que recorre à ação reflexiva de sujeitos implicados, para analisar seu trabalho a partir de referenciais teórico-metodológicos pertinentes. Resultados: Trata-se de uma proposta ancorada nos princípios e bases da Educação Permanente em Saúde e, por consequência, no trabalho como princípio educativo e em metodologias ativas e problematizadoras. Enfatiza-se, no artigo, a construção da estrutura curricular, o modelo pedagógico e a produção de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), considerados como tecnologias inovadoras. Conclusão: São evidenciados os principais aspectos que possuem potencial para incidir sobre processos educativos capazes de contribuir na melhoria das práticas dos médicos estudantes em diferentes contextos.Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais (RESDITE)2019-07-29T11:40:08Z2019-07-29T11:40:08Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSANTOS, Maria Ligia Rangel et al. Curso de Especialização em Saúde da Coletiva, concentração em Atenção Básica – Saúde da Família (EaD): uma experiência de inovação frente ao desafio da complexidade. R. Saúd. Digi. Tec. Edu., Fortaleza, v. 4, n. esp., p. 14-25, jan./jun. 2019.2525-9563http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44175Santos, Maria Ligia RangelSoares, Catharina Leite MatosLima, Yara Oyram RamosGuimarães, Jane Mary de MedeirosSantos, Gabriela Rangel de Mouraporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-29T11:40:08Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/44175Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:16:18.328404Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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