Iniciação a docência através do PIBID/Pedagogia: desafio e possibilidades no ensino superior.

• Autor(a) principal: BATISTA, Maria Josenilda Oliveira.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6082
• topic: Aprendizagem da docência; Formação de professores; PIBID; Teaching Learning; Teacher Training; Educação.

O presente trabalho intitulado Iniciação a docência através do PIBID/Pedagogia: desafios e possibilidades no ensino superior, tem como objetivo analisar os principais desafios e possibilidades apontadas por ex-bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/Pedagogia na Universidade Federal de Campina Grande, campus Cajazeiras. Para a pesquisa, utilizamos como recurso metodológico um questionário com 8 (oito) perguntas, tendo como sujeitos cinco ex-bolsistas do PIBID do Curso de Pedagogia. O trabalho está estruturado em cinco capítulos, sendo o primeiro a introdução em que apresentamos a aproximação com o tema estudado; no segundo tratamos sobre a formação e a iniciação à docência; no terceiro capítulo temos os procedimentos metodológicos; no quarto capítulo temos a análise da pesquisa, dividida em dois eixos temáticos assim descritos Aprendizagem da docência através do PIBID/pedagogia: repensar a relação teoria- prática; Desafios encontrados durante a formação docente no curso de pedagogia e a relação com a profissão. O primeiro, trata das aprendizagens através do programa e a relação teoria-prática e no segundo eixo dissertamos sobre os desafios encontrados durante a formação docente no Curso de Pedagogia, a partir das reflexões suscitadas pelas participantes da pesquisa e por último as considerações finais que nos fizeram entender que muitos graduandos, do Curso de Pedagogia, saem da universidade com inúmeras dificuldades para lidar com a rotina escolar, principalmente considerando suas mais diversificadas especificidades e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID oportuniza aos bolsistas uma melhor preparação para o seu futuro campo de atuação, fazendo com que os licenciandos do curso tenham a oportunidade de refletir sobre as teorias estudadas e discutam a importância da relação Universidade-Escola.