Relação professor - aluno: influencia no processo ensino aprendizagem.

• Autor(a) principal: PEREIRA, Maria do Carmo.
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13330
• topic: Relação - professor e aluno; Relacionamento escolar; Aprendizagem; Escola - interação - professor e aluno; Aluno - relação com professor; Relationship - teacher and student; School relationship; Learning; School - interaction - teacher and student; Student - relationship with teacher; Educação.

Ao longo deste trabalho para possibilitar um melhor entendimento, vamos procurar analisar a influencia da relação professor aluno no processo de ensino-aprendizagem destacando que o ato de ensinar e aprender implica uma mudança na postura por parte do professor, que e superar a mera transmissão de conhecimento, cumprindo um papel mais prospectivo de conhecimento e aperfeiçoamento. O objetivo deste estudo e possibilitar a compreensão do contexto nos elementos centrais da pesquisa - aluno, professor e escola. A metodologia utilizada para o desenvolvimento da pesquisa foi o estudo de cada caso. Utilizaram-se como instrumentos de coleta de dados o questionário, a entrevista, o portfólio e o diário de campo. Nesse sentido, os resultados obtidos contribuem significativamente para o entendimento de questões relacionadas a aprendizagem que possam contribuir de forma abrangente nas possibilidades de mudanças. Nessa perspectiva, destaca-se a relação professor - aluno que e um dos aspectos centrais das questões educacionais nos dias atuais. E que deve fazer parte do projeto politico das unidades escolares, e preciso que aconteça essa interação dentro da escola, pois e um assunto que precisa ser questionado e trabalhado na sala de aula. No entanto, esse tema deve fazer parte constantemente da pratica pedagógica nas instituintes educacionais por ser o ponto principal do processo ensino-aprendizagem para assim adquirir uma interação entre o professor e o aluno.