Repercussões da pandemia da Covid-19 no desenvolvimento infantil e nas ações dos visitadores do Programa Criança Feliz.

• Autor(a) principal: SILVA, Layla Caroline Lino da.
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27529
• topic: Criança; Desenvolvimento infantil; Programa criança feliz; Teoria bioecológica - bronfenbrenner; Desenvolvimento infantil - Covid- 19; Desenvolvimento infantil - pandemia; Desenvolvimento infantil - qualidade; Child; Happy child program; Child development - Covid-19; Child development - quality; Child development; Bioecological theory - bronfenbrenner; Child development - pandemic; Niño; Programa niño feliz; Desarrollo infantil - Covid-19; Desarrollo infantil - calidad; Desarrollo infantil; Teoría bioecológica - bronfenbrenner; Desarrollo infantil - pandemia; Enfermagem de Saúde Pública

O Programa Criança Feliz surgiu como uma importante ferramenta de caráter intersetorial, para promoção de um desenvolvimento adequado, integral e de qualidade, a partir de visitas domiciliares realizadas por visitadores. Por isso, objetivou-se, apreender as repercussões da pandemia da Covid-19 no desenvolvimento infantil e nas ações dos visitadores do PCF. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo exploratória - descritiva, ancorada na Teoria Biotecnológica do Desenvolvimento Humano de Bronfenbrenner. Participaram do estudo oito visitadoras do programa criança feliz, de uma cidade do curimataú paraibano. A coleta de dados foi realizada de janeiro a junho de 2021, a partir de um roteiro de entrevista, as quais foram gravadas. Para processamento dos dados foi utilizado o software Interface de R pour les Analy ses Multidimensional de Testes et de Questionários, versão 0.7 alpha 2, e a análise textual ocorreu por meio da Classificação Hierárquica Descendente proposta pelo método de Reinert. Os resultados foram expressos em duas categorias: 1. Atuação das visitadoras do Programa Criança Feliz para a promoção do desenvolvimento infantil; 2. Dificuldades enfrentadas para a realização de ações de promoção do desenvolvimento infantil durante a pandemia da COVID-19. O estudo possibilitou compreender as repercussões da pandemia, como os sentimentos negativos, apego da criança às telas, como também, a quebra do vínculo com o profissional. Portanto, faz-se necessário a criação de estratégias que tornem o ambiente virtual efetivo, promover o protagonismo dos pais/cuidadores no desenvolvimento infantil, e assim possam vencer barreiras identificadas, bem como o desenvolvimento de um programa de educação continuada/permanente para esse público.