As variações linguística lexicais da língua portuguesa no livro didático do 6º ano do ensino fundamental II: uma proposta de ensino.

• Autor(a) principal: COSTA, Laryssa Regina Pamplona da.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30713
• topic: Língua latina - origem; Língua portuguesa - construção; Variação lexical; Livro didático - contextualização histórica; Formação do léxico; Língua portuguesa - formação do léxico; Latin language - origin; Portuguese language - construction; Lexical variation; Textbook - historical context; Lexicon formation; Portuguese language - lexicon formation; Letras - Língua Portuguesa.

O presente trabalho busca descrever a construção da Língua Portuguesa desde sua origem até chegar à língua falada no Brasil atual, com intuito de perceber quais os fatores que contribuíram para que o português apresente variedades lexicais dentro do seu vocabulário, assim como evidenciar o fato dos livros didáticos, geralmente, apresentarem conteúdos fragmentados descontextualizados referente a essas variações, não estabelecendo relações entre a situação social dos alunos e seu modo de usar a língua e, consequentemente, fortalecendo o fato do preconceito linguístico dentro de sala de aula. Para isso, apresentamos o seguinte objetivo geral: analisar a necessidade da abordagem, no livro didático, da inserção atualização histórica e a variação lexical a partir da língua latina; assim como os objetivos específicos: destacar a origem da língua latina; apresentar a influência da língua latina na formação do léxico da Língua Portuguesa; discutir como ocorreu a formação da Língua Portuguesa e sua chegada no Brasil com as variações presentes em seu léxico; evidenciar o fato do preconceito linguístico ocorrer como uma certa consequência diante da falta de conteúdos disponibilizados pelo livro didático. Para realizar este trabalho, foram utilizados os aportes teóricos de: Assis (2011), Bagno (2007), Coutinho (2011), Ilari (1999), dentre outros que ajudam a compreender sobre a construção e evolução da língua. Além disso, a pesquisa possui caráter propositivo, visto que a proposta de atividades elaborada é direcionada ao 6° ano do ensino fundamental, com material para refletir sobre a variação linguística do português no Brasil. Para construção desse trabalho, optamos por uma pesquisa de caráter bibliográfico, pois foram consultados materiais escritos como monografias e livros, com abordagem qualitativa. Através da evolução da Língua Portuguesa, percebemos quais os fatores que influenciaram na construção de uma