Efeito do esvaziamento do açude Boqueirão do Cais na cidade de Cuité - PB: avaliação de uma proposta didática para o ensino de química no contexto da educação básica.

• Autor(a) principal: MIRANDA, Rafael Fonseca.
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13998
• topic: Ensino de Química; Proposta didática; Educação Ambiental; Água; Teaching of Chemistry; Didactic Proposal; Environmental Education; Water; Enseñanza de la química; Propuesta didáctica; Educación ambiental; Análise de Traços e Química Ambiental

Por muitos anos os pesquisadores da área de ensino de ciências tem se preocupado em como contextualizar o ensino de Química com a finalidade de despertar o interesse dos discentes e dar mais significado aos conceitos vistos em sala de aula. Tem se buscado trabalhar os conceitos em articulação com a realidade dos alunos expandindo as fronteiras existentes entre a sala de aula e o seu dia-a-dia. Além disso, o uso de situações problemas reais, contribui na efetividade do processo de ensino-aprendizagem. Assim, através desta perspectiva a elaboração desta pesquisa direcionou-se da tentativa de conhecer e entender as influências da educação ambiental em turmas do ensino médio, utilizando o problema do esvaziamento do açude do Boqueirão do Cais e dos conhecimentos Químicos como facilitadores no desenvolvimento cognitivo dos alunos. O projeto destinou-se aos alunos das turmas do segundo e terceiro ano do Ensino Médio de uma escola publica da cidade de Cuité-PB e desenvolveu-se por meio da utilização de uma sequência didática que incluiu aulas expositivas, pesquisas em grupo, confecções de cartazes, aulas experimentais e discussões sobre as atividades realizadas. Todas estas atividades foram apresentadas aos alunos trabalhando e relacionando os conceitos químicos aos temas água, seca e estiagem através da observa9ao do efeito do esvaziamento do Açude Boqueirão do Cais. Trata-se de uma pesquisa ação de natureza qualitativa, onde foram aplicados questionários ao longo do desenvolvimento da pesquisa e verificou-se, por meio destes e das observações realizadas, que o trabalho alcanç0u os objetivos esperados e contribuiu para o desenvolvimento dos alunos, uma vez que houve uma resposta direta no interesse dos alunos pela proposta de ensino apresentada a eles. As atividades utilizadas promoveram o interesse e despertaram a curiosidade cientifica dos alunos, o que tornou o processo de ensino-aprendizagem mais atraente, elevando o interesse dos discentes pela química.