A professora primária republicana, uma leitura de condutas femininas.

• Autor(a) principal: SILVA, Francinaide de Lima.
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: MORAIS, Maria Arisnete Câmara de.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34134
• topic: História.; Educação.; Condutas femininas; Professoras primárias - Brasil republicano; Escola Normal de Natal; Grupos escolares - Rio Grande do Norte; Normalistas; Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte; Regimentos escolares; Jornal a República; Revista Pedagogium; Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Norte; História da Educação - Natal - RN; Feminine conduct; Primary teachers - republican Brazil; Natal Normal School; School groups - Rio Grande do Norte; Normalists; Historical and Geographic Institute of Rio Grande do Norte; School regulations; Newspaper the Republic; Pedagogium Magazine; Public Archive of the State of Rio Grande do Norte; History of Education - Natal - RN

Este trabalho analisa a conduta da professora primária a partir de sua formação na Escola Normal de Natal, bem como de sua atuação nos Grupos Escolares do Rio Grande do Norte, no período de 1908 a 1920. A Reforma do Ensino Primário (Lei n. 249, de 22 de novembro de 1907), operacionalizada pelo Decreto n. 178, de 29 de abril de 1908, reabriu a Escola Normal de Natal para a formação de professores primários de ambos os sexos e criou uma rede de Grupos Escolares. O Grupo Escolar Augusto Severo (Decreto n. 174, de 5 de março de 1908) foi o primeiro do gênero a ser instalado na capital, no bairro da Ribeira, ao lado do Teatro Carlos Gomes. Inaugurado solenemente a 12 de junho do mesmo ano servia aos mestres normalistas para a experimentação da Pedagogia Moderna. Pesquisamos nas fontes disponíveis no acervo do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte, tais como o jornal A República, a revista Pedagogium, Leis e Decretos do Governo, Regimentos Escolares, como também fotografias. Utilizamos Atas, Ofícios, Relatórios Anuais da Diretoria Geral de Instrução Pública, Livro de Honra e Diários de Classe, provenientes do Arquivo Público do Estado. O diálogo com esses documentos evidencia uma configuração na qual os códigos de conduta, para além de prescrições, constituem-se como um habitus reservado para a professora primária. A Escola Normal de Natal e os Grupos Escolares são, por assim dizer, instituições de práticas educacionais, espaços de construção de símbolos republicanos e de sentidos para a mulher no exercício do magistério. Servem para a aprendizagem prática e às vivências formativas que forjam uma mulher particular, a professora primária, como também o pretenso cidadão republicano. Muitas das professoras diplomadas no Curso Normal foram responsáveis pela educação de gerações e para a formação da sociedade letrada norte-rio-grandense.