EstÃgio Curricular Supervisionado na Licenciatura plena em QuÃmica e a integraÃÃo teoria e prÃtica : perspectivas do constituir-se professor
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC |
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Resumo: | FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico |
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info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisEstÃgio Curricular Supervisionado na Licenciatura plena em QuÃmica e a integraÃÃo teoria e prÃtica : perspectivas do constituir-se professorCurricular Stage Supervised in the full Licensing in Chemistry and the integration theory and practice: perspectives of the constituting teacher2017-07-27Claudia Christina Bravo e Sà Carneiro06100961334http://lattes.cnpq.br/3700510328454477Meirecele CalÃope Leitinho03425061372Maria Marina Dias Cavalcante04672542300Raquel Crosara Maia Leite00765409761http://lattes.cnpq.br/7669765409761636 Elcimar SimÃo Martins61704806372http://lattes.cnpq.br/635438959332075854020670315http://lattes.cnpq.br/7623482192121567Roselene Ferreira SousaUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃoUFCBREstÃgio Curricular Supervisionado Teoria e PrÃtica CurrÃculo.Supervised Internship Theory and Practice Curriculum.EDUCACAOFundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgicoEsta pesquisa teve por objetivo compreender o papel desempenhado pelo EstÃgio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em QuÃmica da FECLESC/UECE e sua efetivaÃÃo nos espaÃos da Universidade e da Escola BÃsica, analisando as concepÃÃes dos agentes pedagÃgicos envolvidos, considerando a perspectiva da unidade teoria e prÃtica na formaÃÃo docente. O estudo, utilizando a abordagem qualitativa à descritivo na anÃlise dos dados. Como metodologia escolheu-se o estudo de caso e os instrumentos de coleta dos dados foram anÃlise documental e entrevistas semiestruturadas. Inicialmente foram testadas as possibilidades da pesquisa com uma revisÃo de literatura, reunindo autores para a fundamentaÃÃo teÃrica do estudo. Em seguida foi feita uma visita exploratÃria, com a finalidade de escolher a faculdade, as escolas e os sujeitos participantes da pesquisa, selecionados de acordo com critÃrios, estabelecidos, tais como localizaÃÃo da faculdade e das escolas, receptividade dos diretores e professores, a formaÃÃo inicial e o tempo de serviÃo dos docentes. Uma faculdade, duas escolas, dois professores da faculdade e dois professores de duas escolas de educaÃÃo bÃsica onde o EstÃgio Curricular Supervisionado se desenvolve se enquadraram nos critÃrios estabelecidos, tendo, portanto, sido escolhidos. Com a inserÃÃo no campo, a faculdade, as escolas e os professores foram caracterizados com a finalidade de identificar o ambiente e os sujeitos da pesquisa. Pode-se considerar que o EstÃgio Curricular Supervisionado da FECLESC/UECE, especialmente no curso de Licenciatura em QuÃmica se constituiu, passando por muitas dificuldades, manifestando concepÃÃes, ideologias e vivÃncias de cada docente orientador do estÃgio, pois nÃo havia uma sistematizaÃÃo no inÃcio do curso. A pesquisa mostrou ainda, que as orientaÃÃes prescritas nos documentos oficiais e institucionais atualmente vigentes para o desenvolvimento do EstÃgio Curricular Supervisionado, propÃem uma concepÃÃo de estÃgio na perspectiva crÃtica e reflexiva. Nas concepÃÃes dos professores sujeitos da pesquisa, o estÃgio à importante, à o momento de o aluno estar diante da realidade da profissÃo docente. Entretanto, nesse momento, sÃo manifestadas a ideologia, a cultura e a vivÃncia de cada sujeito, uma vez que cada um desempenha o seu trabalho dentro do processo, cada um procura se adequar Ãs normas reguladoras sistematizadas nos documentos oficiais e institucionais, ou seja, cada um desenvolve o seu papel em confronto direto entre o currÃculo oficial, sua cultura e concepÃÃes.http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20135application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:32:30Zmail@mail.com - |
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