EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ.
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC |
Texto Completo: | http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11525 |
Resumo: | CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior |
id |
UFC_cd7820ce6bce42ee7ea5b9c0a8978bf8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:www.teses.ufc.br:7410 |
network_acronym_str |
UFC |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC |
spelling |
info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ.ÃDUCATION, JEUNESSE ET ESPOIR DANS LA SERTÃO OITICICAS - VIÃOSA CEARÃ: APPRENTISSAGE EXPERIENTIEL TENUE AU CENTRE SPIRITE "LES PAUVRES DE DIEU"2013-11-29ErcÃlia Maria Braga de Olinda12146145315http://lattes.cnpq.br/3596726681015906 Celecina de Maria Veras Sales14863235372http://lattes.cnpq.br/4518176875892063 Rosa Maria Barros Ribeiro29692415368http://lattes.cnpq.br/759074303199782267128491368http://lattes.cnpq.br/0734148143632341Francisco Jahannes dos Santos RodriguesUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃoUFCBRJuventudes, aprendizagens experienciais, educaÃÃo espÃrita, narrativas.EDUCACAOCoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel SuperiorA lÃgica do sistema neoliberal, vigente em nossa sociedade, almeja tornar a juventude contemporÃnea refÃm de suas propostas que visam o lucro, o imediatismo, o consumo e a competitividade. Esse cenÃrio estabelece uma situaÃÃo opressora para aqueles que nÃo aderem a esse sistema e para os que nÃo tÃm os seus direitos bÃsicos garantidos. Esse contraste evidencia-se mais ainda quando comparamos os jovens procedentes dos centros urbanos aos jovens dos nÃcleos rurais, que ainda sofrem com a ineficÃcia das polÃticas pÃblicas, a educaÃÃo precÃria, o desemprego, as drogas e a falta de espaÃos dignos de lazer. Diante desse panorama, foram feitas as seguintes indagaÃÃes iniciais: Como jovens oprimidos podem ter esperanÃa diante de tanta negaÃÃo de direitos? Como construir projetos de vida em uma situaÃÃo social desfavorÃvel? Como lutar para garantir os seus direitos? Como se âhumanizarâ perante uma sociedade que estabelece a lÃgica injusta do âser menosâ? Em oposiÃÃo a essa lÃgica, a Doutrina EspÃrita coloca-se nÃo apenas como religiÃo, mas tambÃm como ciÃncia e filosofia que propÃe, a partir de seus princÃpios e fundamentos, um olhar mais atento e globalizado sobre o ser humano, considerando-o em sua multidimensionalidade: social, histÃrico, espiritual, Ãtico, estÃtico, cultural, cognitivo, polÃtico, biolÃgico etc. Considerando que a Doutrina EspÃrita desperta nos indivÃduos esse olhar para si, na intenÃÃo de reconstruir o âser maisâ e atingir o patamar de âHomem de Bemâ, este trabalho teve como objetivo geral compreender, a partir de um trabalho de biografizaÃÃo, os significados da pertenÃa espÃrita para a formaÃÃo de trÃs jovens que participaram das atividades educativas do Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ, destacando a relaÃÃo entre educaÃÃo moral, esperanÃa e luta por direitos humanos na elaboraÃÃo de seus projetos de vida. Para realizar esse trabalho, apoiamo-nos nos princÃpios, fundamentos e procedimentos da pesquisa (auto)biogrÃfica (JOSSO, 2010; DELORY-MOMBERGER, 2008), utilizando os dispositivos metodolÃgicos provenientes do CÃrculo Reflexivo BiogrÃfico â CRB (OLINDA, 2009, 2010) para a construÃÃo das biografias educativas (DOMINICÃ,1988) desses jovens. Outros referenciais teÃricos deram suporte a este trabalho, destacando-se os que abordam as seguintes temÃticas: Doutrina EspÃrita (KARDEC, 2005, 2008; PIRES, 1979); juventude (GROPPO, 2000; PAIS, 2003; BRUMER, 2007); esperanÃa (FREIRE, 1992, 2005; BLOCH, 2005); experiÃncia (DEWEY, 1952; LAROSSA, 1996, 2002); movimento social (GOHN, 2009; MELUCCI, 1989).http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11525application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:24:42Zmail@mail.com - |
dc.title.pt.fl_str_mv |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
dc.title.alternative.fr.fl_str_mv |
ÃDUCATION, JEUNESSE ET ESPOIR DANS LA SERTÃO OITICICAS - VIÃOSA CEARÃ: APPRENTISSAGE EXPERIENTIEL TENUE AU CENTRE SPIRITE "LES PAUVRES DE DIEU" |
title |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
spellingShingle |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. Francisco Jahannes dos Santos Rodrigues Juventudes, aprendizagens experienciais, educaÃÃo espÃrita, narrativas. EDUCACAO |
title_short |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
title_full |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
title_fullStr |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
title_full_unstemmed |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
title_sort |
EducaÃÃo, Juventude e EsperanÃa no SertÃo de Oiticicas â ViÃosa do CearÃ: as aprendizagens experienciais realizadas no Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ. |
author |
Francisco Jahannes dos Santos Rodrigues |
author_facet |
Francisco Jahannes dos Santos Rodrigues |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
ErcÃlia Maria Braga de Olinda |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
12146145315 |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/3596726681015906 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Celecina de Maria Veras Sales |
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv |
14863235372 |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4518176875892063 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Rosa Maria Barros Ribeiro |
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv |
29692415368 |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7590743031997822 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
67128491368 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0734148143632341 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Francisco Jahannes dos Santos Rodrigues |
contributor_str_mv |
ErcÃlia Maria Braga de Olinda Celecina de Maria Veras Sales Rosa Maria Barros Ribeiro |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Juventudes, aprendizagens experienciais, educaÃÃo espÃrita, narrativas. |
topic |
Juventudes, aprendizagens experienciais, educaÃÃo espÃrita, narrativas. EDUCACAO |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
EDUCACAO |
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv |
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior |
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv |
A lÃgica do sistema neoliberal, vigente em nossa sociedade, almeja tornar a juventude contemporÃnea refÃm de suas propostas que visam o lucro, o imediatismo, o consumo e a competitividade. Esse cenÃrio estabelece uma situaÃÃo opressora para aqueles que nÃo aderem a esse sistema e para os que nÃo tÃm os seus direitos bÃsicos garantidos. Esse contraste evidencia-se mais ainda quando comparamos os jovens procedentes dos centros urbanos aos jovens dos nÃcleos rurais, que ainda sofrem com a ineficÃcia das polÃticas pÃblicas, a educaÃÃo precÃria, o desemprego, as drogas e a falta de espaÃos dignos de lazer. Diante desse panorama, foram feitas as seguintes indagaÃÃes iniciais: Como jovens oprimidos podem ter esperanÃa diante de tanta negaÃÃo de direitos? Como construir projetos de vida em uma situaÃÃo social desfavorÃvel? Como lutar para garantir os seus direitos? Como se âhumanizarâ perante uma sociedade que estabelece a lÃgica injusta do âser menosâ? Em oposiÃÃo a essa lÃgica, a Doutrina EspÃrita coloca-se nÃo apenas como religiÃo, mas tambÃm como ciÃncia e filosofia que propÃe, a partir de seus princÃpios e fundamentos, um olhar mais atento e globalizado sobre o ser humano, considerando-o em sua multidimensionalidade: social, histÃrico, espiritual, Ãtico, estÃtico, cultural, cognitivo, polÃtico, biolÃgico etc. Considerando que a Doutrina EspÃrita desperta nos indivÃduos esse olhar para si, na intenÃÃo de reconstruir o âser maisâ e atingir o patamar de âHomem de Bemâ, este trabalho teve como objetivo geral compreender, a partir de um trabalho de biografizaÃÃo, os significados da pertenÃa espÃrita para a formaÃÃo de trÃs jovens que participaram das atividades educativas do Centro EspÃrita âO Pobre de Deusâ, destacando a relaÃÃo entre educaÃÃo moral, esperanÃa e luta por direitos humanos na elaboraÃÃo de seus projetos de vida. Para realizar esse trabalho, apoiamo-nos nos princÃpios, fundamentos e procedimentos da pesquisa (auto)biogrÃfica (JOSSO, 2010; DELORY-MOMBERGER, 2008), utilizando os dispositivos metodolÃgicos provenientes do CÃrculo Reflexivo BiogrÃfico â CRB (OLINDA, 2009, 2010) para a construÃÃo das biografias educativas (DOMINICÃ,1988) desses jovens. Outros referenciais teÃricos deram suporte a este trabalho, destacando-se os que abordam as seguintes temÃticas: Doutrina EspÃrita (KARDEC, 2005, 2008; PIRES, 1979); juventude (GROPPO, 2000; PAIS, 2003; BRUMER, 2007); esperanÃa (FREIRE, 1992, 2005; BLOCH, 2005); experiÃncia (DEWEY, 1952; LAROSSA, 1996, 2002); movimento social (GOHN, 2009; MELUCCI, 1989). |
description |
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2013-11-29 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
format |
masterThesis |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11525 |
url |
http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11525 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Cearà |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFC |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Cearà |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC instname:Universidade Federal do Ceará instacron:UFC |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC |
instname_str |
Universidade Federal do Ceará |
instacron_str |
UFC |
institution |
UFC |
repository.name.fl_str_mv |
-
|
repository.mail.fl_str_mv |
mail@mail.com |
_version_ |
1643295186070011904 |