O processo de construção de conceitos e o desenvolvimento de práticas científicas e epistêmicas em uma sequência de ensino investigativa sobre Energia Mecânica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bodevan, Jessica Adriane de Souza
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14926
Resumo: Theoretical references discuss the importance of a resignification of science teaching to a new view of the world in which the student permeates. In this perspective, some studies problematize that teaching science (physics, chemistry or biology) requires
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