Química dos perfumes: elaboração e aplicação de uma oficina temática para o estudo de soluções no ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Florentino, Geovanna Batista
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/26378
Resumo: O uso das oficinas temáticas como ferramenta metodológica no ensino de química tem sido bastante comum nos últimos anos por proporcionar contextualização e experimentação relacionados a vivências dos estudantes. Muitas das dificuldades dos alunos se relacionam com os conteúdos em que é necessário realizar cálculos matemáticos, como o tópico de soluções químicas. Por isso, elaborou-se e aplicou-se uma oficina temática de perfumes envolvendo tal conteúdo, para uma turma de terceira série do ensino médio regular de uma escola pública federal, localizada em Niterói-RJ. O presente trabalho buscou problematizar os padrões de consumo e de beleza vendidos nas redes sociais e atingem principalmente os jovens, gerando dismorfia de imagem e questões de autoestima. Através de uma problemática presente no dia a dia dos alunos, foi possível articular conhecimentos químicos, sociais e históricos e promover uma aprendizagem efetiva sobre o conteúdo proposto.
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