A brincadeira no cotidiano da educação infantil: um diálogo com registros de campo na creche UFF

• Autor(a) principal: Iff, Ana Raquel de Carvalho
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/28876
• topic: Brincadeiras; Brincar; Educação Infantil; Professora brincante; Brincadeira; Educação infantil; Games; Play; Early Childhood Education; Playing teacher

A presente monografia busca, através do diálogo com registros de campo, compreender as potencialidades encontradas no brincar e nas brincadeiras dentro do cotidiano da Educação Infantil. Sabendo das conquistas apresentadas na atual legislação brasileira para a educação das crianças parte-se de uma breve análise deste documento. Posteriormente, traz-se estudos teóricos sobre o brincar e as brincadeiras que apresentam sua relevância para o desenvolvimento e aprendizagem juvenil, assim como sua inserção no mundo da cultura. O presente estudo também apresenta experiências em contextos nos quais a brincadeira não era tratada como eixo estruturante das práticas pedagógicas e suas consequências. Por fim, demonstra-se o campo no qual foi possível compreender e vivenciar a brincadeira na centralidade do cotidiano das crianças, analisando-se na perspectiva teórico-prática o papel do professor, sua perspectiva observadora e o registro como prática pedagógica. Ao final desta pesquisa conclui-se que, quando adotada uma postura comprometida com a infância, as crianças são protagonistas de suas aprendizagens através e com o brincar.