Oficina temática agrotóxico: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem nas ciências da natureza

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brum, Jacqueline Silveira
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Miranda, Ana Carolina Gomes, de Moura, Ana Carolina de Oliveira Salgueiro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Insignare Scientia
Texto Completo: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12103
Resumo: A pesquisa desenvolvida no presente trabalho possui caráter predominantemente qualitativo. A intervenção foi realizada numa Escola Municipal de Ensino Fundamental, em Dom Pedrito/RS, contou com vinte e um (21) estudantes do sétimo ano para participar do desenvolvimento da oficina temática: “agrotóxicos”. A partir destas considerações, tem como objetivo favorecer o conhecimento de conceitos científicos, por meio da aplicação de uma oficina temática, a fim de articular o ensino e a aprendizagem das Ciências da Natureza. Foram utilizados questionários como instrumentos para a coleta de dados. A análise de dados baseou-se através dos resultados dos questionários aplicados na pré e pós- oficina. A partir do estudo realizado, observa-se a relevância em propiciar o debate e ampliar o conhecimento acerca dos fenômenos que ocorrem no cotidiano. A oficina temática tem o potencial de despertar o interesse dos alunos e pode ser utilizada nas aulas de Ciências como apoio na construção de conhecimentos.
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