Abordagem da paleontologia nos livros didáticos de biologia do ensino médio

• Autor(a) principal: Alonço, Mayra
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2673
• topic: Paleontologia; Ensino médio; Livro didático

O livro didático é uma das principais ferramentas pedagógicas utilizadas pelos docentes da Educação Básica para auxiliar na formação do aluno. Discussões acerca da qualidade dos livros didáticos têm provocado alterações significativas na produção editorial, havendo a necessidade da criação de parâmetros de qualidade que auxiliem os professores responsáveis pela aprovação das coleções vigentes aprimorarem suas escolhas. A Paleontologia é recomendada pelos PCNs como tema integrante do conteúdo de Biologia no Ensino Médio, pois contribui para a compreensão da origem e evolução da vida na terra e faz referência à composição da atmosfera, à geografia e às modificações climáticas ao longo do tempo geológico. Nesse sentido a presente pesquisa investigou os conteúdos de Paleontologia inseridos nas seguintes coleções de livros didáticos de Biologia: Novas Bases da Biologia – Editora Ática S/A , Conexões com a Biologia -Editora Moderna Ltda, Ser protagonista – Edições SM Ltda, Biologia – Editora - Saraiva AS Livreiros e Editores, Biologia – Editora AJS Ltda. Essas coleções foram recomendadas pelo Ministério de Educação e Cultura (MEC) com base no Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), o qual está vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e ainda, que baseia-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), para escolha da coleção vigente em 2015 nas escolas públicas de Ensino Médio. Como metodologia de análise utilizou-se como base o Guia PNLD e a análise de conteúdo proposta por Bardin (2006).