ANÁLISE DA MINUTA DE PROJETO DE RESOLUÇÃO DE DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A QUESTÃO DA FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

• Autor(a) principal: Rodrigues, Anegleyce Teodoro
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: da Silva, Adriane Corrêa, Bossle, Fabiano, Gariglio, José Angelo, Neira, Marcos Garcia, Júnior, Wilson Alviano
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Pensar a Prática (Online)
• Texto Completo: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/42160
• topic: Formação de professores de Educação Física; Diretrizes Curriculares; Educação Básica; Educação Física Escolar.; Formação de Professores de Educação Física

O objetivo desse artigo é analisar a proposta de unificação da formação de professores de Educação Física. A problematização questionou se a proposta do Conselho Nacional de Educação (CNE), de Minuta de Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de graduação em Educação Física, Licenciatura, de 2015, qualifica a formação para o magistério na Educação Básica. O método de investigação utilizado foi a análise de documentos, que comparou a Minuta com as DCN de Formação de Professores e com as DCN para os cursos de Graduação em Educação Física. Conclui-se que há divergências e contradições de finalidades e princípios entre os documentos quanto à integralidade, terminalidade e identidade própria no campo da formação de professores de Educação Física para a Educação Básica.