Formação de professores de Educação Física em ação: reflexos da formação inicial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, José Carlos dos
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Nery, Simone Silva Santos, Nunes, Agda Pereira, Simões, Regina Rovigati, Moreira, Wagner Wey, Brito, Aline de Freitas
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pensar a Prática (Online)
DOI: 10.5216/rpp.v22.51619
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/51619
Resumo: O estudo evidenciou as percepções dos professores de Educação Física formados pela UFPI, acerca dos conhecimentos adquiridos na formação inicial. A pesquisa de origem qualitativa com objetivo descritivo, utilizou-se de uma entrevista estruturada aplicada a 55 professores. A interpretação foi via técnica de Elaboração de Unidades de Significado. Os resultados mostraram que os conhecimentos no campo da saúde foram pouco explorados (83,64%). Na educação, houve pouca exploração quanto aos processos pedagógicos (70,91%). Os conhecimentos e habilidades específicas valorizavam o saber-fazer (67,27%). Evidenciamos que houve fragilidades relacionadas aos conhecimentos adquiridos e percebemos pelas falas e argumentos dos sujeitos que tudo direcionava-se para um mesmo universo.
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