Os conceitos de avaliação de dois professores de lígua inglesa da rede pública muinicipal de Goiânia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rees, Dilys Karen
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signótica (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/2790
Resumo: O presente artigo apresenta os conceitos de avaliação contidos na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para então examinar como dois professores da rede pública municipal da cidade de Goiânia conceituam o seu trabalho quanto à avaliação e como esses conceitos coadunam com a LDB e com os PCN.
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