O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Andréia Porto da
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFGD
Texto Completo: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1842
Resumo: Este artigo tem como objetivo refletir sobre ato de ler e contar histórias para crianças, analisando o papel do professor na formação do leitor na escola. O artigo foi escrito a partir da realização de uma pesquisa composta por estudo bibliográfico e pesquisa de campo. A pesquisa de campo é composta da aplicação de um questionário para uma contadora de histórias que trabalha em uma Universidade em Dourados e duas professoras da disciplina de Língua Portuguesa de uma escola Estadual de Fátima do Sul, esse questionário foi complementado com uma entrevista com uma das professoras. No desenvolvimento do artigo mostramos as leituras realizadas e as experiências das professoras e da contadora de histórias. Nas Considerações Finais mostrou-se que o professor pode atuar na formação do leitor na escola, sendo um contador e um leitor de histórias para as crianças que utiliza do encantamento possibilitado pelas histórias presentes em livros, nas histórias populares e até na vida das pessoas.
id UFGD-2_759078308c5c02092a4e4365636dea39
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui:prefix/1842
network_acronym_str UFGD-2
network_name_str Repositório Institucional da UFGD
repository_id_str 2116
spelling Nogueira, Rosemeire Messa de Souzahttp://lattes.cnpq.br/3235662170704512http://lattes.cnpq.br/5338650843210071Silva, Andréia Porto da2019-10-08T19:21:05Z2019-10-08T19:21:05Z2014-02-05SILVA, Andréia Porto da. O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola. 2014. -- f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Formação de Profissionais na Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2014.http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1842Este artigo tem como objetivo refletir sobre ato de ler e contar histórias para crianças, analisando o papel do professor na formação do leitor na escola. O artigo foi escrito a partir da realização de uma pesquisa composta por estudo bibliográfico e pesquisa de campo. A pesquisa de campo é composta da aplicação de um questionário para uma contadora de histórias que trabalha em uma Universidade em Dourados e duas professoras da disciplina de Língua Portuguesa de uma escola Estadual de Fátima do Sul, esse questionário foi complementado com uma entrevista com uma das professoras. No desenvolvimento do artigo mostramos as leituras realizadas e as experiências das professoras e da contadora de histórias. Nas Considerações Finais mostrou-se que o professor pode atuar na formação do leitor na escola, sendo um contador e um leitor de histórias para as crianças que utiliza do encantamento possibilitado pelas histórias presentes em livros, nas histórias populares e até na vida das pessoas.This paper aims to reflect on the act of reading and storytelling for children, analyzing the teacher's role in shaping the reader at school. The article was written from the completion of a study made from bibliographic and field research. The field research consists of a questionnaire applied to a storyteller, who works at an University in Dourados, and to two teachers of Portuguese Language of a Estadual school from Fatima do Sul; this questionnaire was complemented with an interview with one of the teachers. In developing the paper we show the readings taken and the experiences of the teachers and the storyteller. In Final Considerations we show that the teacher can participate in the shaping of the reader in school by being a reader and a storyteller for children, using an enchantment made possible by the stories found in books, in popular tales and even in people's lives.Submitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-10-08T19:21:05Z No. of bitstreams: 1 AndreiaPortoSilva.pdf: 303443 bytes, checksum: 3d1a71e3a15c992d80858e03aeb9a021 (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-08T19:21:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreiaPortoSilva.pdf: 303443 bytes, checksum: 3d1a71e3a15c992d80858e03aeb9a021 (MD5) Previous issue date: 2014-02-05porUniversidade Federal da Grande DouradosUFGDBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOFormação do leitorProfessoresTeacherO Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escolainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFGDinstname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDTEXTAndreiaPortoSilva.pdf.txtAndreiaPortoSilva.pdf.txtExtracted texttext/plain40497https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1842/3/AndreiaPortoSilva.pdf.txt11102fcb08e1df0281f7426ad1f0922dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1842/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ORIGINALAndreiaPortoSilva.pdfAndreiaPortoSilva.pdfapplication/pdf303443https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1842/1/AndreiaPortoSilva.pdf3d1a71e3a15c992d80858e03aeb9a021MD51prefix/18422023-09-14 01:53:40.158oai:https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui: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ório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufgd.edu.br/jspui:8080/oai/requestopendoar:21162023-09-14T05:53:40Repositório Institucional da UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
title O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
spellingShingle O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
Silva, Andréia Porto da
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Formação do leitor
Professores
Teacher
title_short O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
title_full O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
title_fullStr O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
title_full_unstemmed O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
title_sort O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola
author Silva, Andréia Porto da
author_facet Silva, Andréia Porto da
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Nogueira, Rosemeire Messa de Souza
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3235662170704512
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5338650843210071
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Andréia Porto da
contributor_str_mv Nogueira, Rosemeire Messa de Souza
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Formação do leitor
Professores
Teacher
dc.subject.por.fl_str_mv Formação do leitor
Professores
dc.subject.eng.fl_str_mv Teacher
description Este artigo tem como objetivo refletir sobre ato de ler e contar histórias para crianças, analisando o papel do professor na formação do leitor na escola. O artigo foi escrito a partir da realização de uma pesquisa composta por estudo bibliográfico e pesquisa de campo. A pesquisa de campo é composta da aplicação de um questionário para uma contadora de histórias que trabalha em uma Universidade em Dourados e duas professoras da disciplina de Língua Portuguesa de uma escola Estadual de Fátima do Sul, esse questionário foi complementado com uma entrevista com uma das professoras. No desenvolvimento do artigo mostramos as leituras realizadas e as experiências das professoras e da contadora de histórias. Nas Considerações Finais mostrou-se que o professor pode atuar na formação do leitor na escola, sendo um contador e um leitor de histórias para as crianças que utiliza do encantamento possibilitado pelas histórias presentes em livros, nas histórias populares e até na vida das pessoas.
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-02-05
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-10-08T19:21:05Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-10-08T19:21:05Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA, Andréia Porto da. O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola. 2014. -- f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Formação de Profissionais na Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1842
identifier_str_mv SILVA, Andréia Porto da. O Ato de ler e contar histórias para crianças: o professor trabalhando na formação do leitor na escola. 2014. -- f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Formação de Profissionais na Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2014.
url http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1842
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Grande Dourados
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFGD
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Faculdade de Educação
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Grande Dourados
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFGD
instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
instname_str Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron_str UFGD
institution UFGD
reponame_str Repositório Institucional da UFGD
collection Repositório Institucional da UFGD
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1842/3/AndreiaPortoSilva.pdf.txt
https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1842/2/license.txt
https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1842/1/AndreiaPortoSilva.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 11102fcb08e1df0281f7426ad1f0922d
43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b
3d1a71e3a15c992d80858e03aeb9a021
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1813278367352356864

Registros relacionados