OS EDITAIS DO PIBID E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES SUPERVISORAS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Palma-Santos, Magno Clery
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Maknamara, Marlécio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. Online)
Texto Completo: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13404
Resumo: O texto tem como objetivo conhecer os discursos que o Pibid aciona, para materializar os significados que institui para a docência, em que supervisores/as possam ser construídos/as. A produção foucaultiana de sujeitos inspirou a análise dos documentos a responder quais são os discursos que ele utiliza, para divulgar o que pensa acerca da docência e que tornou possível a sua continuidade. Como uma forma de governo na produção de subjetividades, a análise demonstrou uma reconfiguração das práticas discursivas na formação de professores(as), colocando em movimento, discursos da qualidade, da inovação, da experimentação em uma política de formação neoliberal. A produção analítica considerou o programa como uma estratégia pedagógica de governo, que trabalha selecionando discursos potencializadores à produção e controle de sujeitos, e para a melhoria da qualidade e valorização da formação docente.
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